初中数学考调教师教学基本功测试卷(参考答案).doc

初中数学考调教师教学基本功测试卷[参考答案] 第一部分 公共部分（10分） 选择题（共10题，每题1分） 1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.A 8.B 9.B 10.C 第二部分 课程知识（15分） 一、选择题（2分） C 二、填空题（每空1分，共7分） 1. 基础，普及，发展 2. 主体，组织者，引导者，合作者 三、解答题（共6分） 现代信息技术的作用不能完全替代原有的教学手段，其真正的价值在于实现原有的教学手段难以达到甚至达不到的效果。例如，利用计算机展示函数图象、几何图形的运动变化过程；从数据库中获得数据，回执合适的统计图表；利用计算机的随机模拟结果，引导学生更好地理解随机事件以及随机事件发生的概率；等等。在应用现代信息技术的同时，教师还应注重课堂教学的板书设计。必要的板书有利于实现学生的思维与教学过程同步，有助于学生更好地把握教学内容的脉络。 第三部分：学科知识（20分） 1. 填空题（4分） 初中阶段 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y.并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一的值与其相对应，那么就说，x是自变量，y是x的函数.如果当x = a时y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值. 高中阶段 一般地，设A，B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f:A→B为集合A到集合B的一个函数.记作y=f (x) , .其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域，与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合y=f (x) , 叫做函数的值域. 2. 选择题（2分）C 3. 作图题（2分）略 4. 画图题（3分） 5. 简答题（4分） 第一学段要求 能辨认平行四边形、圆等简单图形，会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图： …………1分 第二学段要求 通过观察、操作，认识平行四边形、圆，知道扇形，会用圆规画圆；…………2分 第三学段要求 平行四边形（ （1）理解平行四边形的概念，以及与矩形、菱形、正方形们之间的关系；了解四边形的不稳定性。? （2）探索并证明平行四边形的性质定理：平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分；探索并证明平行四边形的判定定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形。 …………3分 圆 （1）理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念，了解等圆、等弧的概念；探索并了解点与圆的位置关系。? （2）*探索并证明垂径定理：垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧。? （3）探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系，了解并证明圆周角定理及其推论：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半；直径所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径；圆内接四边形的对角互补。? （4）知道三角形的内心和外心。? …………4分 （5）了解直线和圆的位置关系，掌握切线的概念，探索切线与过切点的半径的关系，会用三角尺过圆上一点画圆的切线。? （6）*探索并证明切线长定理：过圆外一点所画的圆的两条切线长相等。 （7）会计算圆的弧长、扇形的面积。? （8）了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系。 …………5分 6. 解答题（5分） 证明：作的平分线交于点.…………1分 ∵ ∴ ∴ ∴点在线段上. ∵是的平分线 ∴∠ACN =∠BCN = 45° 在和中 ∴≌ ∴ …………3分 ∵是中点 ∴ 在和中 ∴ ∴ …………5分 第四部分 教育教学知识与技能（15分） 一、填空题（每空2分） 1.奥苏泊尔有意义学习理论、建构主义学习理论、布鲁纳认知发现学习理论、多元智能理论等（答出2个即可） 2. 基于问题学习；合作学习 二、简答题（7分）（答出四个即可） 理论联系实际原则； 科学性与思想性相统一； 传授知识与发展能力相统一； 直观性与抽象性相结合； 系统性与循序渐进相统一； 统一要求与因材施教相统一 第五部分：教育评价知识（10分） 填空题（4分） 难度，区分度（培训指南第20页）各1分 数学本质，合理应用（课标59页）各1分 简答题（2分） 以下答案仅供参考： 学生的学习状况：未掌握有理数的乘方运算，还不善于寻求合理简洁的运算途径解决较为复杂的有理数运算问题。