小升初复习,第2讲--整数的认识及运算讲义.doc

个体差异性辅导教案 学科: 数学 任课教师： 授课时间： 年 月 日 ( 星期 ) 姓名 年级 性别 教材 西师大版 总课时____第___课 教学 目标 尚书坊教育独创“ERIP”教学模式，让学生： (1)知识与技能：使学生比较系统地掌握自然数、整数的意义，以及它们之间的联系和区别。 (2)过程与方法：使学生体验数学知识之间的联系，培养学生数学思考的能力。经历有关知识的归纳与整理过程，体验归纳整理、概括的学习方法。 难点 整数的简便运算及应用。 重点 整数的简便运算及应用。 课堂教 学 过 程 课 堂 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 整数的认识及应用 一、全面测评：Evaluation 1．（2012?锦屏县）比3小的自然数有（　　）个． 　 A． 3 B． 2 C． 无数 　 2．（2012?静宁县模拟）自然数可以由（　　）组成． 　 A． 1、奇数和偶数 B． 1、0、质数和合数 C． 0、奇数和偶数 　 3．（2010?江都市）5个连续自然数的和是220，那么