2013国际经济与贸易专业人才培养方案.doc

国际经济与贸易专业人才培养方案 （四年制） 执笔人：熊季霞、马澜、李洁、卜胜娟、吕建黎 一、总体培养目标及政治、体育、素质拓展等教学基本要求 （一）总体培养目标 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，体现教育要面向现代化、面向世界、面向未来的时代精神，全面贯彻党的教育方针，培养学生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护和执行党的路线、方针、政策，坚持理论联系实际，积极参加社会实践，实事求是，遵纪守法，艰苦求实，热爱劳动，热爱中医药事业。使学生具有为祖国富强、民族昌盛、为中医药事业振兴而献身的精神及良好的思想品德、职业道德，能适应社会主义经济建设和现代化建设的需要，适应行业发展的需求，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神和实践能力，成为社会主义事业的建设者和接班人。 （二）政治、体育及素质拓展等教学基本要求 1．思想政治教育 通过对学生进行政治理论教育，使学生了解马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等基本理论观点的历史渊源，主要内容和现代发展。使学生正确理解有中国特色社会主义建设的理论及党的基本路线、方针和政策，坚定社会主义方向。在思想教育课和日常的政治思想教育中，应根据党的教育方针，加强对学生进行党的路线、方针、政策的教育、社会主义法制教育、大学生行为规范教育、校风校纪教育、职业道德教育等，把教书育人贯穿到学校教学和其他一切活动之中。培养学生具有良好的社会主义道德风范和积极向上的进取精神。针对现阶段大学生的特点，对学生的政治思想教育，应以疏导说理为主，深入细致，采用多种渠道和形式，讲究实效，加强管理。 2．国防、体育教育 通过国防教育，组织军训，增强学生的国防观念、爱国主义精神和献身社会主义建设事业的历史责任感，加强学生的组织纪律性，培养学生的集体主义精神和艰苦奋斗的优良作风。 教育学生重视体育锻炼，指导学生学习体育的基本理论知识和运动技能，掌握锻炼身体的科学方法，养成坚持体育锻炼的良好习惯，不断提高运动技能水平，健强体魄。 坚持上好早操、课间操和开展形式多样的课外体育活动。 3．素质拓展教育 通过教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目（第二课堂），以培养大学生的思想政治素质为核心，培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，以主动适应经济社会发展对青年人力资源开发的迫切需要和广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要。 4．创新创业教育 通过系统的知识学习和第二课堂项目的参与以及各种社会实践，培养大学生创新创业意识，提高学生的创新能力和实践能力，以提高社会适应力并能根据社会需要主动进行自我完善和创造开拓各种机遇。 二、专业培养目标及业务培养要求 （一）专业培养目标 本专业旨在培养适应我国经济与社会发展需要，掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论、基本知识与基本技能，通晓国际贸易业务运作方式，具备国际贸易及国际营销管理方面的知识和能力，能在中外企业从事国际贸易、国际市场营销与管理的应用型专业人才。 （二）业务培养要求 本专业合格的毕业生应达到以下要求：英语通过大学英语四级考试(CET-4)；计算机通过江苏省1级考试；按规定修满学分；通过学位论文答辩；具备以下知识和能力： 1．知识结构要求 （1）树立正确世界观所应具备的政治理论知识； （2）专业理论基础知识，包括宏观、微观经济学、统计学、国际贸易理论、国际金融、国际商法等； （3）专业技能知识，包括外贸函电、进出口实务、单证、国际货物运输与保险、国际结算、电子商务、市场营销等； （4）熟练掌握一门外语，能熟练地运用计算机和网络通讯； （5）掌握医药学基础知识及有关的社会科学、人文科学知识。 2．能力结构要求 （1）运用马克思主义经济学和现代西方经济学的基本理论和方法分析问题的能力； （2）运用计量、统计、会计方法进行分析和研究的能力； （3）国际贸易业务规范运作能力、市场营销能力和国际货物运输代理能力； （4）商务英语听、说、写、译的应用能力, 计算机及电子商务基本应用能力； （5）良好的团队协作能力，人际交往和协商沟通能力，爱本职工作、不断开拓创新的能力。 3．素质结构要求 （1）具有良好的思想道德品质； （2）身心健康； （3）具有正确的人生观和价值观； （4）具有良好的职业素质； （5）具有良好的社会沟通与交往能力。 三、授予学位 经济学学士 四、主干学科 理论经济学、应用经济学、管理学 五、主要课程 政治经济学、宏观经济学、微观经济学、国际经济学、统计学、计量经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际结算、货币银行学、市场营销、国际商法、世界经济概论、财政学、会计学、管理学等。 六、业务教育的基本要求 1．主要课程模块 本专业课程体系主要