山师教育心理学试题.doc

第一章 教育心理学概述 一、术语解释： 教育心理学 观察法 调查法 测量法 自然实验法 二、单项选择 1、下面哪种情况属于正相关？（ ） A消耗的食物数量与体重的关系；B学生参加课外活动的数量和学习成绩的关系 C人们所穿衣服的数量与气温的关系D学生体育锻炼的次数与衣服号码的关系 2、下面对相关的叙述哪种正确？（ ） A相关表示的是两个变量之间的因果关系B相关程度大于1.00表示高相关 C负相关表示两个变量之间关系微弱或只存在随机关系D相关程度越高，变量之间的预测力越强 3、下面哪种情形采用的是实验法？（ ） A人们对男生和女生在班级中的参与程度进行观测以确定有无性别差别 B学生被分成讲授组和讨论组以确定哪种教学方法能产生更高的学习成绩 C人们将学生课堂讨论时的发言情况进行录象以分析他们的发言质量 D教师记录下课间休息时训斥学生上课乱讲话的的时间 4、教育心理学不同于其它心理学分支之处在于（ ） A它的结论都是以科学研究为基础的B它的基本目标理解和促进教育 C它以学校情境中学与教的基本心理规律为研究对象D它是一门心理学的交叉学科 5、有位老师想了解所教几个班级学生的学习兴趣，他可使用的研究方法是 （ ） A实验法 B观察法 C调查法 D个案法 6、首次明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者是（ ） A乌申斯基 B夸美纽斯 C斐斯泰洛齐 D赫尔巴特 7、在研究中要求按照客观事物的本来面目去揭示。这种研究原则在教育心理学中被称为（ ） A系统性原则 B客观性原则 C实践性原则 D教育性原则 三、简答 1、教育心理学的研究原则有哪些？ 2、一个完整的教育心理学研究应包括哪些步骤？ 3、简述美国教育心理学的发展历程。 4、未来教育心理学的发展趋势有哪些？ 四、论述 有人认为教育心理学只不过是一门充满教学常识的学科。你同意吗？请结合本章内容谈谈自己的认识。 第二章 学习的基本理论问题 一、单项选择 1.狭义的学习指（ ）。 A.学生的学习 B.人类的学习 C.动物的学习 D.人和动物的学习 2.贾德根据水下击靶实验，提出的迁移理论是（ ）。 A.形式训练说 B.概括说 C.相同要素说 D.关系转换说 3. 关于学习迁移现象最早的系统理论解释是（ ）。 A.形式训练说 B.相同要素说 C.认知结构迁移理论 D.关系转换说 4.羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点属于（ ）。 A.相同要素说 B.概括说 C.三维迁移理论 D.关系转换说 5.广义的学习指（ ）。 A.一切教育领域中的学习 B.人类的学习 C.动物的学习 D.人和动物的学习 6.奥苏贝尔根据学习的方式，将学习的类型分为（ ）。 A.接受学习和发现学习 B.认知学习、技能学习和情感学习 C.符号学习、概念学习和规则学习 D.机械学习与有意义学习 7.奥苏贝尔根据学习的内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为（ ）。 A.接受学习和发现学习 B.认知学习、技能学习和情感学习 C.符号学习、概念学习和规则学习 D.机械学习与有意义学习 二、多项选择 1.根据心理学关于学习的定义，下列现象符合学习定义要求的有（ ）。 A.每天坚持练太极拳 B.对黑暗的适应 C.蜜蜂能跳8字摆尾舞 D.一朝被蛇咬，十年怕井绳 E.狗经过训练，可协助缉毒 2.人类学习的特点包括（ ）。 A.有目的，有计划，有组织 B.以语言为中介 C.依靠思维活动 D.产生于社会生活和实践活动中 E.以间接经验的获得为主 3.在加涅的学习分类中，属于认知领域的学习有（ ）。 A.智力技能 B.刺激—反应学习 C.认知策略学习 D.辨别学习 E.言语信息学习 4.学习哺乳动物概念后，将其运用于对鲸鱼的认识，这属（ ） 。 A.正迁移 B.横向迁移 C. 纵向迁移 D.顺向迁移 E.特殊迁移 5.数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（ ）。 A.正迁移 B.近迁移 C.远迁移 D.逆向迁移 E. 纵向迁移 6.下列属于传统迁移理论的是（ ）。 A.形式训练说