彭原初中教职工工作量的实施方案.doc

彭原初中教职工工作量 实施细则（讨论稿） 一、工作量制定的基本理念 各岗位职能并重，即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位职能，具有不可缺性。岗位职能并重体现了学校管理的科学性、合理性与公平性。 二、适应对象 本细则适应各学科任课教师、班主任、以及学校各部门管理及负责人员。 三、教职工岗位设置及工作量标准 (一)教职工岗位设置 教职工岗位包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员等岗位。 （二）教职工工作量标准 1、专任教师工作量：专任教师的周课时量原则上按以下标准执行。 A、语文、数学、英语平均每周10节。 B、物理、化学、生物平均每周12节。 C、政治、历史、地理平均每周14节。 D、音乐、体育、美术、信息技术平均每周15节。 E、地方课程、校本课程、劳动技术、综合课程等平均每周13节。 2、领导干部兼课工作量 副校级干部周授课时数不低于教师周授课时数的1/3，中层干部周授课时数不低于教师的1/2。 五、教职工工作量考核办法 （一）关于概念的界定 1、课时量：指教师完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动。含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、辅导、技术设备维护维修等。 2、标准课时量：根据国家教育行政部门规定的教学计划，综合考虑各学科教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情况，本细则把音、体、美，计算机等学科的课堂教学1课时作为1标准课时量。标准课时量是教职工工作量考核的主要依据。 3、折合系数：以音、体、美，计算机等学科的教学1课时作为标准课时量1.0，其它学科以此为参照进行折算产生折合系数。 4、周课时量：学科教师五个工作日内由学校安排的课时总量。 （二）教学人员周工作量考核办法 教师周工作量按周标准课时量计算。 教师周工作量=教学工作量＋浮动工作量。 教学工作量=实际上课时数×学科类别系数。 教学工作量：凡进入课程表的课程(包括国家课程、地方课程和 校本课程)且每节按规定时间授课,教师实际每上一节课,计算1课 时工作量。 学科类别系数：指对各学科的调整系数,具体标准如下: 课程折合系数表 课程 语文 数学 外语 物理 化学 生物 历史、地理、思想品德、思想政治 音乐、体育、美术、艺术、综合实践活动 地方课程 校本课程 信息技术 劳动技术 周课时数 10 12 14 15 13 折合系数(备课系数+批改作业系数+辅导系数) 1.5 1.25 1.07 1.00 1.15 浮动工作量=跨课头课时＋各种兼职课时 跨头课时：跨学科课时数应适当增计工作量。语，数，外跨课时教学每周增加0.5个标准课时,理，化，生每周增加0.4个标准课时，政，史，地每周增加0.3个标准课时，音、体、美、计算机增加0.2个标准课时。 自习及其它工作量： 语、数、外早自习、下午自习按整节课核算，晚自习均按一整节课核算。兴趣小组活动按1课时核算，体育队训练按周4课时核算，大课间按周2课时核算，折合系数均为1。 注意:凡教学效果差,学生反映极其不好的或管理出现重大问题的可降低其学时系数。 （三）管理工作者的周工作量考核办法 学校的领导职数与内设机构设置要根据学校类别、规模和任务设置内设机构和领导职数，合理确定各类人员的结构比例，以保证学校教育、教学和管理工作的有效实施,周工作量标准如下： 行政领导工作量=基本工作量+课时工作量,具体标准如下: \ 校级正职 校级副职 中层正(副)职 基本工作量 27 25 22.5 办公室=5-20课时 班主任=10课时 教研组长=5课时 年级组长=5课时 宿舍管理=5课时 值周= 值周次数×0.5课时 宿舍值班=值班次数×0.1课时 工会 = 2课时 妇委会= 2课时 团支部= 2课时 党支部（团委）委员=2课时 （四）教辅及工勤人员工作量考核办法? ? 1、财会人员周工作量考核办法。? ? 会计周工作量标准=15课时 出纳周工作量标准=10课时2、网络管理员周工作量考核办法。凡装备了校园网设施、并建立学校网站及资源库的学校网管员, 其周工作量=2.5课时 3、图书管理员=2课时。4、仪器管理员=2课时 5、电工周工作量=2.5课时? ??? 6、保管员、采购工作量=15课时7、多媒体室、接收室（包括音