扇形统计图_462663.ppt

西师版六年级数学下册 1．了解扇形统计图的特点，掌握制扇形统计图的一般步骤，并能正确制作扇形统计图。 2．培养同学们的观察、分析、概括能力。 3．渗透“实践第一”观点。 山地 高原 盆地 平原 丘陵 你知道它们占我国土地面积的百分比吗？ 这个圆表示我国国土总面积。 我国盆地占总面积的18.8%， 可以看出各类地形占总面积 的百分之几。 高原占…… 观察与探索 我国陆地地形分布情况图： 山地 33.3% 高原26.0% 盆地18.8% 平原 12.0% 丘陵 9.9% 从图上你可以得到什么信息？ 山地的面积最大，丘陵的面积最小。 观察下图，并回答问题： （1）全世界共有几个大洲？哪个面积最大？ （2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？ （3）图中各个扇形分别代表了什么？所有的百分比之和是多少？ （4）从下图你还能得到什么信息？ （5）你能从下面的统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？ 亚洲29.3% 非洲20.2% 北美洲16.1% 南美洲12% 南极洲9.3% 欧洲7.1% 大洋洲6% 观察与探索 扇形统计图的特点： 1. 利用圆和扇形来表示总体和部分的关系 4. 各个扇形所占的百分比之和为1； 5. 在不同的统计图中，不能简单地根据百分比 的大小来比较部分量的大小。 2. 圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分 3. 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小 3600 圆心角 1. 计算各部分数量占总数量的百分之几。 2. 计算各部分数量的扇形圆心角的度数。 绘制扇形统计图的步骤 3. 按照算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。 4. 在各个扇形内写上名称和百分数，并用不同颜色 或条纹区别开。 智慧城堡 中学生35% 小学生 40% 幼儿园 15% 大学生 10% 根据统计图把下列各题补充完整 幼儿园： 小 学： 中 学： 大 学： （1） 算出四类学校的扇形圆心角度数。 360°×40%=144° 360°×35%=126° 360°×10%=36° 360°×15%=54° （2）从图可以看出表示（ ）的学生扇形面积最大， 说明（ ） 小学生 小学生人数最多 想一想: （1）如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ （2）如果用整个圆代表你们学校的人数，那么扇形B大约代表多少人？ （3）如果用整个圆代表9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？ 35% 发展中国家 80% 发达国家 20% 发展中国家 22% 发达国家78% 发达国家和发展中国家人口和国内生产总值 想一想： 从图中你能获得哪些信息？