未来十年纲要答案.doc

未来十年纲要答案 1、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）（以下简称《规划纲要》）的意义？ 答：《教育规划纲要》是二十一世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件，充分肯定了新中国成立六十多年、特别是改革开放三十多年教育取得的重要成就，深刻阐述了教育改革与发展面临的国际国内形势，明确了教育改革与发展的指导思想、目标任务、工作方针、政策措施，是党中央、国务院着眼于发展全局作出的重要战略决策，是对我国未来十年教育事业的全面谋划和前瞻性部署，是我国教育事业改革发展的一个新里程碑。深入学习宣传全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》内容，对于了解我国教育发展取得的成就和面临的挑战，了解未来十年教育改革和发展的方向与目标，重新审视自己的教育理想，改善自己的教育行为，具有十分重要意义。 2、谈谈在你的教育教学实践中应怎样具体体现《规划纲要》关于“育人为本”方针。 答：育人为本是指以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。 在教育实践中我具体是这样来体现的：①学做人是基础。教学生知识更要教学生做人！引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；把德育工作渗透于教育教学的各个环节。使学生从小树立了敬廉崇洁、诚实守信、勤俭节约的理想信念。 ②强能力是关键。优化数学知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力，促进学生主动适应社会。具体为：a注重学思结合，帮助学生学会学习；激发学生的好奇心，培养学生的数学学习兴趣、爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境；充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。b注重因材施教，关注学生的不同特点和个性差异，发展每一个学生在数学学习方面的优势潜能。 ③坚持优化数学教育质量评价的方式方法。对待调皮的孩子我采用激励优点，叙述不足，使其想象自身所造影响，自我感化的方式进行教育，绝不武断的去直接批评。对待学困生也以找他们的点滴闪光为入手点，使他们重新获得成功的体验，愿意自觉学习。 3、教育优先发展体现为哪 “三个优先”？ 答：“三个优先”，即经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。 4、简括《规划纲要》提出教育发展的八项任务。 答：一是积极发展学前教育，重点发展农村学前教育。 二是依法实施九年义务教育，巩固提高教育水平，重点推进均衡发展，消除辍学现象，夯实教育公平的基础。 三是普及高中阶段教育，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，提升我国新增劳动力受教育水平。 四是把职业教育放在更加突出位置，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制；完善职业教育支持政策，增强职业教育吸引力，提高学生就业创业能力；加强面向农村的职业教育。 五是全面提高高等教育质量，使人才培养、科学研究和社会服务整体水平显著提升；优化高等教育结构，鼓励高校办出特色、办出水平，加快创建世界一流大学和高水平大学步伐。 六是发展继续教育，通过建立学分转换、完善自学考试、办好开放大学等制度措施，搭建终身学习的“立交桥”，努力建设学习型社会。 七是重视和支持民族教育事业，全面提高少数民族和民族地区教育发展水平；大力推进双语教育。 八是关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制 5、《规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，为此提出了哪六项改革任务？ 答：一是改革人才培养体制。强调更新培养观念，创新培养模式，改革教育质量评价和人才评价制度。 二是改革考试招生制度。按照政府宏观管理、学校自主招生、学生多次选择的思路，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，加强信息公开和社会监督。 三是建设中国特色现代学校制度。推进政校分开、管办分离，保障学校办学自主权，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。 四是改革办学体制。坚持教育公益性原则，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局；大力支持、依法管理民办教育。 五是改革管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制，提高公共教育服务水平。 六是扩大教育开放。引进优质教育资源，推动我国高水平教育机构海外办学，提高我国教育国际交流合作水平。 ? 6、《规划纲要》提出推进素质教育的思路是什么？素质教育理论、理念怎样更好地落实到你的教育教学实践工作？ 答：《规划纲要》文本把以人为本、推进素质教育提高作为中国教育改革和发展的战略主题，首先