营造和谐氛围__打造高效课堂.docVIP

营造和谐氛围 打造高效课堂 新课程认为，教师是教学过程的组织者、引导者和促进者。教学要“有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展”，学生通过自身的领悟、体验而建构知识。美国心理学家罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”。 新课程改革要求我们在常规教学中要打造高效课堂，那什么样的课堂算是高效课堂呢？我认为简单说就是“高效率、高效益”。就是每节课节奏较快、容量较大，学生获得的信息量和训练量都较多，而学生的负担相对减轻，所用学习时间相对较少。这就需要师生两方面共同努力才能够达成。从教师的角度看，需要教师课前投入要大，准备一定要充分，课堂上一定要精心实施所制订的学案，充分展示高超的课堂技巧并融进自己的爱心与责任。从学生的角度看，需要学生在课堂上身心都动起来，伴随着愉悦的情绪发挥出积极主动性。高效课堂是师生共同努力的结果，而学生学习主动性的充分发挥与否是课堂教学成败的关键。 确实，在数学教学过程中创设轻松和谐的课堂教学氛围, 可以让学生产生良好的学习心理效应, 使学生处于积极的情感状态，主动而愉快地学习数学，那么如何营造这种氛围呢？ 如何构建和谐课堂结构，促进学生和谐发展，打造高效的课堂，已成为当前教师要解决的重要问题。结合新的课程标准，我认为，构建和谐、高效的小学英语课堂必须关注以下三方面： 一、树立良