西安科技大学学院(部)本科教学工作年度考核办法.docVIP

西安科技大学学院（部）本科教学工作年度考核办法 （2010年修订） 为进一步加强对本科教学工作的管理，不断深化教育教学改革，调动各学院（部）在教学建设、教学改革、教学组织与管理中的积极性和主动性，促进本科教育教学质量的提高，特制定本办法。 一、考核原则 1．坚持公开、公平、公正原则； 2．坚持定性定量结合、以定量为主原则； 3．坚持过程管理与目标管理相结合的原则。 二、考核机构 成立西安科技大学本科教学工作考核工作组，工作组下设办公室，办公室设在教务处。 组 长：分管本科教学工作副校长 副组长：教务处处长、实验室与设备管理处处长 成 员：校教学督导专家组正、副组长，学生处处长，各学院（部）分管教学工作的院长（主任），教务处副处长、实验室与设备管理处副处长。 三、考核指标体系及考核办法 考核指标体系由定量评价、定性评价和附加项三部分组成。其中定量评价部分占90分，主要考核各学院（部）本科教学工作的开展情况，包括任课教师、教学建设、教学改革与研究、教学运行管理、教学效果5个一级指标（20个二级指标，46个观测点）和1个附加项，通过量化评价完成。定性部分占10分，由分管教学副校长、教学督导专家组正副组长、教务处正副处长、实验与设备管理处正副处长对各学院（部）年度教学工作情况及工作绩效进行定性评价打分。附加项包括加分项和减分项，加分项主要奖励各学院（部）本科教学工作中获得的校级以上奖、成果等，减分项主要对各学院（部）教学事故、教学通报及其它未按要求完成的工作部分进行扣分处理。 四、考核步骤 1.信息收集 每年12月中旬由各学院（部）对照《西安科技大学本科教学工作年度考核指标与等级标准》，按观测点逐项统计数据，提供必要支撑材料（若有必要，可撰写年度本科教学工作报告或特色报告）交教务处。 2.审核认定 教务处对各学院（部）上报数据进行核对、确认，并组织相关人员进行定性评价打分，然后对各学院（部）各评价指标考核分值进行汇总、排序。 3.结果公布 各学院（部）年度考核结果报学校批准后，全校范围公布。 五、分值计算 各学院（部）本科教学工作考核得分按照下列公式计算： 总分 = 定量评价得分 + 定性评价得分 ± 附加项得分 六、奖励办法 学校对本科教学工作年度考核前三名的教学单位各奖励2000元并颁发荣誉证书。 七、本办法自印发之日起开始执行，由教务处负责解释。 附件： 1.西安科技大学学院（部）本科教学工作年度考核指标体系 2.西安科技大学学院（部）本科教学工作年度考核指标与等级标准 3.多单位/人获奖或完成成果计分办法 附件1 西安科技大学学院（部）本科教学工作年度考核指标体系 一级指标 二 级 指 标 分值 1.任课教师（16分） 1.1高级职称教师授课情况 2 1.2教学队伍质量 6 1.3教师授课水平 4 1.4教学团队和教学名师 4 2.教学建设（12分） 2.1课程建设 3 2.2教材建设 5 2.3实验室及实习基地建设 4 3教学改革与研究（14分） 3.1教改项目 4 3.2教学方法 6 3.3教改论文 2 3.4教学成果奖 2 4.教学运行管理（34分） 4.1教学计划执行 7 4.2实践教学 10 4.3教学工作量 2 4.4教学质量监控 6 4.5学风情况 8 4.6宣传报道 1 5.教学效果（14分） 5.1学生实践能力及创新能力 4 5.2毕业设计(论文)工作 3 5.3学习效果 7 附件2 西安科技大学学院（部）本科教学工作年度考核指标与等级标准 一级指标 二 级 指 标 主要观测点 分值 等 级 标 准 备注 A（K1=1.0） C（K3=0.6） 1 任课教师 1.1 高级职称教师授课情况 ● 教授、副教授授课 2 教授、副教授均为本科生讲授课程 80%～90%的教授、副教授为本科生讲授课程 [备注1] 1.2 教学队伍质量 ● 青年教师讲课比赛或“四个一工程”评比 2 按要求举办了本单位青年教师讲课比赛或“四个一工程”评比，且在校级比赛中获得一等奖 按要求举办了本单位青年教师讲课比赛或“四个一工程”评比，且在校级比赛中获得三等奖 ● 青年教师培养 2 每位新进青年教师均配备有指导教师,助课一年以上，且独立授课前经教研室试讲鉴定；或到相关院校、企业进修、锻炼3月以上 每位新进青年教师均配备有指导教师，独立授课前经教研室试讲鉴定 ● 初级职称（含无职级）教师上课情况 2 无初级职称（含无职级）教师独立授课 初级职称（含无职级）教师独立授课比例15～30% [备注2] 1.3 教师授课水平 ● 督导专家评教 2 全部受评教师评价等级均在良好以上 8