激发兴趣、快乐阅读.docVIP

多方引领、快乐阅读 中浙阳光幼儿园 陈方莉 提要：对于大班幼儿来说，激发他们阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，提高他们阅读的能力,帮助他们掌握阅读的方法，将为他们顺利迈入小学及终生学习奠定良好的基础。我们可以培养阅读兴趣与习惯入手，为幼儿提供具有意义的、形象的、生动的阅读材料，帮助幼儿将阅读内容与口头语言连接起来，在享受阅读的过程中自然而然的积累对汉字的认识，从而更好的提高他们前阅读的能力。 关键词：大班幼儿；阅读教学； 近年来早期阅读已深受我国幼教界的重视，《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”对于大班幼儿来说，即将进入小学阶段，激发他们阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，提高他们前阅读能力和前书写技能,帮助他们掌握阅读的方法，将为他们顺利迈入小学及终生学习奠定良好的基础。 开展阅读活动,给幼儿提供具有意义的、形象的、生动的阅读材料，帮助幼儿将阅读内容与口头语言连接起来，产生一定的联想，也就是说开展阅读活动，不以孤立的识字为前提，而以培养阅读兴趣与习惯入手，在享受阅读的过程中自然而然的积累对汉字的认识，从而更好的提高