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《探索适宜学生开展化学研究性学习的环境》 结题报告 撰写人：高级化学教师 夏天的叶子 ?【关键词】：探索化学研究性学习的环境 【摘要】：建构主义理论认为：学习者的知识是在与环境交互作用中实行建构的，而不是灌输的。它特别注意学生的研究，并在研究的具体环境中将知识经验逐步转化成自己的内部表述。这样就需要我们给学生创设适宜开展化学研究性学习的环境：整合教材等多种学习材料。为学生创设尽可能真实的问题环境：学习总是离不开一定的环境，知识也总是在一定的环境中才有意义，只有让学生在尽可能真实的环境中，甚至尽可能在实际任务中获取经验和构建知识，才能使学习者掌握知识并学会运用知识。 【作者简介】：，张家口市化学高级教师 近代以来的教学研究随着教育理论的发展而产生了形形色色的研究样式和方法论。党的十七大通过对“科学发展观，第一要务就是发展，核心是以人为本基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾”内涵的阐述，对探索适宜开展化学研究性学习的环境，起到了指导的作用，? 建构主义理论认为：学习者的知识是在与环境交互作用中实行建构的，而不是灌输的。它特别注意学生的研究，并在研究的具体环境中将知识经验逐步转化成自己的内部表述。这样就需要我们给学生创设适宜开展化学研究性学习的环境：整合教材等多种学习材料。 ?一、本课题选题的意义及国内外研究现状综述： 2004年《中学化学教学参考》1-12期中，每期都有一块关于研