用字母表示数共案表一.docVIP

（???）年级（?）册（??）学科集体备课表二 ? 共 案 表（一） 主备人：________他备人：课题 ? 课 型 ? 课时分配 主备人 初备时间 他备人 修改时间 ? 主???????备? 他 备 人 修 改 教 ? 学 ? 目 ? 标 知?识 能?力 ? ? 过?程 方?法 ? 情?感 态?度 价值观 ? ? 教学重点 ? ? 教学难点 ? ? 教学准备 （课件教具等） ? ? 教????学????流????程????设????计 教师活动预设 学生活动预设 修 改 栏 练习：省略乘号写出下面各式。 x×x m×m 0.1×0.1 a×6 3×n 教学例3（2）： 师强调书写格式。 三、巩固练习： 1、完成做一做1、2题。 要求：第1题在书上完成。第2题先写出字母公式，再应用公式计算。 2、练习十：第1－3题 四、总结：今天你学到什么知识，你体会到什么？ 口答 2、学生自己看书解答例1的（2）、（3）小题 （都是用一些符号或字母来表示的） 如：扑克牌，行程A、B两地，C大调…… （1）学生用文字叙述自己印象最深的一个运算定律。 看书45页“用字母表示………….”这一段。 请学生在草稿本上能写几个写几个,体会用字母表示数的优越性。（学生在表示时，