八年级上册 记承天寺夜游课件(13张ppt)精要.ppt

——八（3）班第一小组 有请 同学给大家报听写 规则： 请大家关上书本，每组派代表上黑板听写，他人不可提示。（注：写出你所听到的字词或注上拼音。写对一个加十分。字迹要清晰！） 必 答 题 有请同学给大家出题 1.字词、句子解释 2.古今差异： 但少闲人（古义： 今义： ） 闲人（古义： 今义： ） 月色入户（古义： 今义： ） 念无与为乐者（古义： 今义： ） 3.一词多义： 者（念无与为乐者： ） （如吾两人者耳： ） 抢 答 题 1.如何理解本文中闲人的含义？ 2.第一句有什么作用？ 3.本文中并未直接叙述作者与张怀民的友情，但字里行间却可以看出两个人的亲密无间。请找出相关的词语加以体会。 4.作者虽然被贬黄州，成为担任闲职的“闲人”，但并未因此而消沉，依旧保持着旷达的胸襟。文中充分表达了这种“闲人”的“闲情”。作者是怎样流露出这种情感的？ 5.文中哪一句描写了月夜美景？用了什么修辞手法？描绘了一幅怎样的画面？ 6.文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不相符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。 你如何理解这句话的含义？ 7. “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。” 句中描写了那几种景物？ 他们有什么特点？ 给我们营造了一种怎样的境界？对其写景的妙处试作简要的分析。 描写了月光和竹柏影。 “积水空明”用比喻写月光的清澈透明，“藻荇交横”用比喻写竹柏倒影的清丽淡雅。具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。 作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。（提示：“积水”只是喻体，在这里是用来比喻“月光”的，千万不能望文生义，应联系山下文去理解。） 1. 10分 2. 20分 3. 30分 4. 40分 下面是根据《记承天寺夜游》创作的一副对联，请你根据课文内容和你所掌握的对联知识将下联补充完整。 上联:月色懂人心潜窗入户 下联: (注:1.字数相等2.句式一致3.词性相对 4.结构相应5.内容相关） 划分朗读节奏 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者。 《记承天寺夜游》的作者是—— 字—— ，号—— 。 （朝代）著名 家、 家。 与父—— 、弟—— 并称 “ ” 他们都是——“ ”， 除了他们还有哪些人? 《记承天寺夜游》选自—— 是苏轼的一篇—— 文，本文有何背景…… 苏轼的《记承天寺夜游》是选自《东坡志林》卷一。苏轼的著名词还有《江城子密州出猎》，《定风波》等。苏轼是父亲苏洵的第二个儿子，嘉祐二年（1057）与弟苏辙同登进士。授大理评事，签书凤翔府判官。熙宁二年（1069），父丧守制期满还朝，为判官告院。与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。迁知密州（今山东诸城），移知徐州。元丰二年（1079），罹“乌台诗案”，责授黄州（今湖北黄冈）团练副使，本州安置,不得签书公文。哲宗立，高太后临朝，被复为朝奉郎知登州（今山东蓬莱）；4个月后,迁为礼部郎中;任未旬日，除起居舍人，迁中书舍人，又迁翰林学士知制诰，知礼部贡举。元祐四年（1089）出知杭州，后改知颍州，知扬州、定州。元祐八年（1093）宋哲宗亲政，被远贬惠州（今广东惠阳），再贬儋州（今海南儋县）。徽宗即位，遇赦北归，建中靖国元年（1101）卒于常州（今属江苏），