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算式中含有两级运算 第一课时 一 教学内容 两边高级中间低级的混合运算（教材第35页例题） 二 教学目标 1、使学生初步掌握比较典型的两级混合运算的灵活算法。 2、培养学生观察、比较、概括的能力。 3、增强学生的数学应用意识，培养学生良好的计算习惯。 三 重点难点 1、两边高级中间低级的混合运算的灵活算法。 2、使学生理解两边高级中间低级的混合运算的灵活算法。 四 教具准备 口算卡 购物录像 五 教学过程 （一）导入 1、出示卡片，(1)请同学口答; (2)请同学说说混合运算两式的运算顺序。 12×3 120÷6 150＋100 12×3＋60 15×4 20×5 36＋60 36＋15×4 2、谁能说一说混合运算的顺序是怎样规定的吗？ （1）生独立思考回答，师据生回答板书：同级运算：左→右 异级运算：高→低 带括号的运算：里→外 （2）请同学分别列举一例并叙述运算顺序。 （3）运算顺序之所以这样规定，是因为在我们的实际生活中确实是这样的。不信，我们就去商店去看一看。 （二）教学实施 1、创设情境（观看投