c语言程序设计 第二讲.printf打印图形.转义字符.格式声明符.docVIP

教学授课计划 序号：002 授课班级 11五年制1 11五年制2 13数控1 13数控2 授课日期 授课题目： 第二讲.printf打印图形 转义符 格式声明符 目的要求：1、了解printf基本使用，打印图形 2、转义符 3．格式声明符 重点难点： 转义字符，格式声明符的综合使用 组织教学：清点人数 、整顿秩序 总结复习旧课导入新课： 通过基本了解上节课对C语言有感官认知，大家对C语言有 一定的认识，这节课通过学习第一个命令printf函数开启C语言的学习之旅。 提问：1、 C语言编译器编译过程生成那些格式的文件？ 2、 C语言的基本结构？ 3、 4、 教学方式、手段、媒介：讲授 PPT 授课内容（ 65 分钟） 备 注 一、回顾 /*这是一句注释语句，所谓注释语句是仅供人们阅读，但计算机不会执行的语句。*/ #includestdio.h /*这一句说明本程序需要包含头文件stdio.h ，原因是程序中使用，printf()函数就需要包含函数相关的头文件。它属于编译预处理命令，要写在最前面。*/ void main( ) /*这是由C语言的设计者规定的主函数的函 数名。每个程序有且只有一个。 */  { /* 这一对在同一列上的大括号，表示了主函数是一个模块。*/  printf(“我们班是最棒的！！！”);  /* 这部分称为函数体，这里是向屏幕输出一行汉字。*/ } 模仿练习： ?现在请同学们模仿上例，在纸上写一个向屏幕输出文字：“C语言其实很简单！！！”的程序。 #include stdio.h main( ) { printf(***************************************\n); printf(“* 今天我们学习格式化输出函数！！！*\n); printf(***************************************\n); } 创新练习： 将程序体当中printf里右边双引号前的“\n”都删掉，再存盘并编译运行。看看前后两个程序的运行结果有什么不同？