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学术周活动综述 姓名： 学号： 0905130129 专业班级：通信工程1301班 学院： 信息科学与工程学院 一、前言 为了提高我们通信工程专业学生的创新能力和积极性，开阔我们的视野，并且让我们对自己所学的通信专业发展前景有一定的了解，因此，学校在大二上学期期末为我们通信工程四个班学生组织了这次长达四天的学术活动周，这次学术周内容主要包括：李曦珂老师的专题讲座——如何做网络技术开发类项目，彭春华老师的专题讲座——通信学科发展展望，李尹老师的专题讲座——论“不折腾”的科研之路，蒋富老师的专题讲座——机器人技术研究进展，以下是我参加这次学术周的过程和一些感悟。 学术周活动 （一）《如何做网络技术开发类项目》讲座 2015年1月19日上午，我们通信工程四个班一起参加了由李曦珂老师带来的的专题讲座——如何做网络技术开发类项目。 首先，李老师给我们讲解了WWW的历史： 1969——互联网诞生，但还没有网络的概念； 1989——第一个web网站诞生； 1994——第一个商业浏览器诞生，YAHOO、AMAZON等互联网公司成立； 1997——第100万个域名被注册； 2000——.com网站数井喷，产生互联网泡沫； 2004——Web2.0发布，多样化的web应用开始出现； 2007——第一代苹果智能手机IPHONE诞生； 2009——云计算模式登场； 2014——全球大约有两亿多网站。 紧接着李老师又给我们讲解了B/S模式，我对老师讲的不太理解，于是在网上搜索了以下相关信息帮助理解。 B/S结构（Browser/Server，浏览器/服务器模式），是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。客户机上只要安装一个浏览器，如Netscape Navigator或Internet Explorer，服务器安装SQL Server、Oracle、MYSQL等数据库。浏览器通过Web Server 同数据库进行数据交互。 Browser/Server结构主要是利用了不断成熟的Web浏览器技术：结合浏览器的多种脚本语言和ActiveX技术，用通用浏览器实现原来需要复杂专用软件才能实现的强大功能，同时节约了开发成本。 B/S最大的优点就是可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件，只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零安装、零维护。系统的扩展非常容易。 李老师讲解的B/S模式如下： 用户在浏览器上点击一个链接； 浏览器把请求格式化，并把它发给浏览器； 服务器找到所请求的资源； 服务器格式化响应，并将其发送给客户端； 浏览器得到HTML，并将其显示给用户。 以下图片就是B/S模式的详细过程： 紧接着李老师又对Java Web应用的核心组件——Servlet进行了一番讲解，主要内容有：Servlet运行在Servlet容器中；Servlet可以动态生成HTML文档；可以转发请求给其他Web应用中的Servlet组件；可以转发请求给同一个Web应用中的其他Servlet组件，可以读取客户端的Cookie，以及向客户端写入Cookie；可以访问其它资源，如数据库等。 除此之外，李老师还讲解了URL（统一资源定位符）：请求HTML文档；URL：请求Servlet对象；Servlet容器——Tomcat的目录结构；SP；VC框架之Structs，Structs2，Spring，Hibemate；数据库（关系数据库模式设计）等相关知识。听了李老师的这次讲座，我真的收获了好多好多以前从未接触过的知识。 （二）《通信学科发展展望》讲座 2015年1月20日下午，我们13级通信工程四个班一起参加了彭春华老师带来的专题讲座——通信学科发展展望。 彭老师没有一开始就直接讲通信学科发展展望，而是先向我们提出了两个问题：1、爱德华·斯诺登如何无风险出售“棱镜”计划？ 如何看待苹果公司和三星公司的专利问题？老师通过让我们思考这两个问题，引出了通信学科。 然后彭老师让我们对通信学科有一定的了解，我们从中学高考分科开始，就已经选择了理工科，然后到大学本科又选择了工学中的通信工程（一级学科），如果我们继续读研究生的话，那我们将在二级学科——通信与信息系统和信号与信息处理中进行选择，继续以后的学习与研究。彭老师通过以下的这张图片向我们具体展示了我们在这方面的学习历程： 紧接着，老师又向我们详细讲解了信息与通信工程（0810）包括通信与信息系统（081001）和信号与信息处理（081002），电子科学与技术（0