2年级语文上册S版导学案 8 朱德的扁担.docVIP

8. 朱德的扁担 课题 朱德的扁担 课型 新授课 设计说明 《语文课程标准》明确指出了探究式学习在语文教学中的重要价值。本篇学案设计立足于文本特点，引导学生进行探究式阅读，使学生在语文实践中学习语文，运用语文。在教学中，主要采用自主学习和合作学习相结合的方式，让学生在质疑中思考，在朗读中明理，从而提高学生探究性学习的能力。 学前准备 1.准备生字卡片，搜集朱德有关资料。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识13个生字，会写7个字。 2.初步读课文，理解课文内容。 学习重点 大致了解课文讲了什么故事。 学前准备 1.准备生字卡片，收集朱德有关资料。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、介绍朱德，导入新课 （用时：5分钟） 1.出示教学挂图。 （1）了解什么是扁担，扁担的用途（担东西的工具)。 （2）了解朱德的生平。 2.师：就是这么一位伟大的将军，他面对缺粮的困难，是怎样身先士卒，与士兵同甘共苦的？出示课题。 1.观察插图，交流。 2.齐读课题。 1.我知道。 朱德：（1886~1976），中国无产阶级革命家，_______、________、中国共产党和中华人民共和国的领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。 二、初读课文，学习生字（用时：30分钟） 1.出示