2年级语文上册S版导学案 20 不用嗓子的歌手.docVIP

20.不用嗓子的歌手 课题 不用嗓子的歌手 课型 新授课 设计说明 低年级学生大都喜欢读童话故事，另依据《语文课程标准》的要求，低年级阅读教学要“让学生喜欢阅读，有浓厚的阅读兴趣。”所以，在教学中，教师要通过创设情景，引导学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣，开展多种形式的朗读、说话训练，调动学生的学习积极性，使学生在“读中感悟，读中积累。” 学前准备 1.准备生字、词卡片，收集有关动物发声方式的资料。（学生） 2.多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识13个生字，会写8个生字，学习新偏旁“欠”。 2.正确、流利地朗读课文。 学习重点 识字、写字。 学前准备 1.制作生字、词卡片。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、谈话激趣，导入新课（用时：5分钟） 1.同学们，你知道歌手用什么唱歌吗？今天，老师请来了一群神奇的歌手，他们不用嗓子也能唱出动听的歌。你们想知道他们是谁吗？现在，我们一起来学习第20课《不用嗓子的歌手》。 2.板书课题。 齐读课题。 二、初读课文，趣识字词（用时：25分钟） 1.提出读书要求。 （1）读准字音，读通句子。 （2）圈出文中生字，多读几遍。 2.检查自读效果。 （1）学生多种方式拼读生字卡上的生字。 （2）指名分段读课文，提问：不用嗓子的歌手是谁？他们用