“精彩极了”和“槽糕透了”.pptVIP

* 19、“精彩极了”和“糟糕透了” 主讲人：李吉辉 2014.12.26 我的困惑： 课文为什么用“精彩极了”和“糟糕透了”来做课文的题目呢？ 请同学们轻读课文并思考这个问题。 【可能一】八岁时父母就是用这两句话来评价我的小诗。 【可能二】儿时伴随我成长，我记住了并领会了这两句话。 【可能三】现在，从这两句话中我学会了正确对待成败。 【可能一】八岁时父母就是用这两句话来评价我的小诗。 学习片段一： 朗读母亲评价的部分，画出描写母亲评价时的动作、语言的句子，并读一读， 学习提纲：母亲做出“精彩极了”的评价的目的是什么？ 她到底评价的是什么？ 你觉得母亲的这种评价是爱吗？ 学习片段二： 朗读父亲评价的部分，看看作者在描写父亲评价时描写了人物的哪些方面？找出来读一读。 思考：父亲做出“糟糕透了”的评价的目的是什么？ 他到底评价的是什么？ 我和母亲对父亲的评价都有什么反应呢？ 你认为父亲的这种评价是爱吗? 【可能二】儿时伴随我成长，我记住了并领会了这两句话。 学习片段四： 在成长中，母亲的评价给我带来了什么作用？父亲的评价给我带来什么作用？请同学们朗读课文的第15、16自然段，思考以上问题。 母亲 父亲 鼓励 动力 源泉 警告 希望 平衡 【可能三】现在，从这两句话中我学会了正确对待成败。 “它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。” 如果被“精彩极了”吹倒，“我”会_________________ 如果被“糟糕透了”吹倒，“我”会_________________ 学习片段五： 你觉得这交织在耳际的还仅仅是父母那两句话吗？是什么？请朗读课文的第17自然段。 有关成败名言： 胜不骄，败不馁 笑看成败，宠辱不惊 天有阴晴，事有成败 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 从胜利学得少，从失败学得多。 这就是文中的我对父母之爱的感悟，学到这儿，你们能不能根据自己的理解，任意选择一题写一写呢？　　 “精彩极了”是母亲对孩子的（ ），母爱像（ ），它（ ）。　　 “糟糕透了”是父亲对孩子的（ ），父爱像（ ），它（ ）。 *