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Integrating Skills senior 2 unit4
She is well-build. 她的身材真棒。 You look neat and fresh. 你看起来很清纯。 You have a beautiful personality. 你的气质很好。 Listening reading the text 1.What’s the text mainly about? The text mainly tells us the writer’s experience of reading poetry. Explanation 1. Why read, and sometimes even write poetry? 为什么读,有时还要写诗呢? Why (not) do sth. ? 其肯定形式有时 含有责备的意味,否定形式则用来表示 建议。 Why do … = Why do you do … Why not do …= Why don’t you do … Why not 意为“为什么不或当然,好 啊” e.g. 1.Why argue with such a little boy? 2. Why not turn to your teacher for help when you are in trouble? 3. — Let’s go to the movies. — Why not? 2. I sing when I feel good. 我心情好的时候就唱歌. feel 为系动词, 表示感觉、觉得。 注意: feel good 表示感觉精神好 feel well 表示感觉身体好 e.g. She feels well enough to go to school today. She doesn’t feel good about her son’s disappearance. 3. Reading aloud gives you a strange feeling, but when you have some practice and fall into the rhythm, the rhyme and the sounds of the words, it is really very special experience. fall into a deep sleep 进入酣睡状态 fall into poverty 陷入穷困 fall into rage 勃然大怒 fall into a bad habit 养成坏习惯 5. When the poem is finished, I close the book and my sadness is gone. 诗读完后, 我把书合上, 悲伤也消失得无影无踪了 。 gone为go的过去分词, 可作为形容词使用, 表示 “过去了的;不见了的;已死的;用光了的”等。 e.g. All my hope is gone. 我的所有希望都破灭了。 With all his money gone, he had to return home. 钱都用光了他只好回家去了。 When I returned there, I found the book gone. 当我回到那儿时, 我发现那本书不见了。 The way a crow Shook down on me The dust of snow From a hemlock tree How many things does Robert Frost write? A change of mood * Integrating skills John Donne Chinese readers admire his works because of his use
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