三年级上册校本课程剖析.doc

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课题 第一课 说谎的小狐狸 课 时 教 学 目 标 阅读课文，理解课文的内容。 复述课文内容。 理解做人守信是基本美德。 教学重点 读故事 ，理解诚实守信的重要性。 教学难点 与人交往，要诚实守信。 教学方法 启发引导 教学手段 故事导入 课型 新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、读故事 一、读故事 《说谎的小狐狸》 读故事，让学生认真听，听完回答问题：通过这个故事，你们明白了什么道理，有什么感想。 读故事，听故事 二、体会其中的道理 三、诚信名言 小朋友们，这个故事告诉我们，做人不能撒谎，从小要做一个诚实的孩子，不属于自己的东西，坚决不能拿。不然的话，就要像在这个故事中的丁丁一样，迟早要犯下大错，酿成大祸。 启发引导 自由发言 板 书 设 计 第一课 说谎的小狐狸 教 学 反 思 宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课题 第二课 山鹰与狐狸 课 时 教 学 目 标 阅读课文，理解课文的内容。 复述课文内容。 3、理解做人守信是基本美德。背信弃义会遭到严重的惩罚。 教学重点 阅读课文，理解课文的内容 教学难点 理解做人守信是基本美德。背信弃义会遭到严重的惩罚 教学方法 启发引导 教学手段 故事阅读 课型 新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、读故事 一、读故事，听故事 山鹰和狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。 读故事 读故事，听故事 二、蕴含的事理 三、词义解释 二、蕴含的事理 这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者比较弱小，不能马上惩罚报复他，可是在冥冥之中自会有报应，害人者一定会受到相应的惩罚，教育人们善恶终有报，不是不报，时辰未到。 三、词义解释 总结课文蕴含的道理 这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者比较弱小，不能马上惩罚报复他，可是在冥冥之中自会有报应 1、背：违背。信：信用；弃：丢弃；义：道义。不讲信用。不讲道义也作“弃信忘义”。 [语出] 《北史·周本纪》：“背惠怨邻；弃信忘义。” [近义] 见利忘义 听讲解，用心感受 四、故事引申 吴起担任魏武侯时的西河郡守。秦国有个小哨亭靠近魏境，吴起想攻下它。没有人去搬它.等到有了搬动它的人,立即按照命令行了赏。不久吴起又在东门外放了一石赤豆，并下令说：“谁能把它搬到西门, 讲故事 听故事，小组讨论通过这篇课文学习到了什么。 板 书 设 计 第二课 山鹰与狐狸 教 学 反 思 宝坻区小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课题 第三课 樵夫和神 课 时 教 学 目 标 阅读课文，理解课文的内容。 复述课文内容。 3、理解做人诚实是基本美德。说谎的人会遭到严重的惩罚。 教学重点 理解课文的内容 教学难点 理解做人诚实是基本美德。说谎的人会遭到严重的惩罚。 教学方法 启发引导 教学手段 图片 课型 新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、听读故事 二，感悟古诗的道理 山脚下住着一个贫穷的樵夫和他年迈多病的老母亲。为了给母亲治病，他每天都要上山砍柴。 这个故事说明的道理 读故事 诚实的人是有好报的，而不诚实的小人自食其果。我们做人必须要诚实。 听故事 讨论交流 宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课题 第四课 郭沫若 课 时 教 学 目 标 阅读课文，理解课文的内容。 复述课文内容。 3、理解不能偷别人的东西是基本美德。 教学重点 理解课文的内容 教学难点 复述课文内容 教学方法 启发引导 教学手段 图片 课型 新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、读故事 郭沫若小时候很孝顺。 读故事，回答问题：通过这篇课文，同学们知道了什么。 听故事，思考问题。 二、谈感悟 诚信是母亲对作者的教诲。 指导交流 《芭蕉花》写于1924年8月，当时郭沫若旅居日本福冈。这是一篇感人至深的散文，表达了对母亲的感怀之情。 谈感想 讨论：文中的郭沫若为母亲偷芭蕉花这种做法对吗 板 书 设 计 第四课 郭沫若 不拿别人的东西 教 学 反 思 宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师：