电话计费问题课件讲述.ppt

人教版《义务教育课程标准实验教科书》·数学·七年级 用坐标表示平移 3.4 实际问题与一元一次方程（5） 探究3：电话计费问题 学习目标 能用一元一次方程解决电话计费问题，并能根据需要选择制定合适的方案。 1.对问题的初步探究 问题1：下表给出的是两种移动电话的计费方式： 免费 0.19 350 88 方式二 免费 0.25 150 58 方式一 被叫 主叫超时费(元/分) 主叫限定时间(分) 月使用 费(元) 你了解表格中这些数字的含义吗？ 问题2：你认为选择哪种计费方式更省钱呢？ 1.对问题的初步探究 加超时费0.19元/分 基本费88元 加超时费0.25元/分 基本费58元 350 0 150 计费方式一 计费方式二 自学指导 认真看课本第104页探究3. 注意：1、分析部分是如何给t界定范围的。 2、理解105页表格中的数据。 3、认真看分析（2），思考“云图”中想问题。 5分钟后，看谁能准确理解例题。 问题1：初步探究 如果设一个月内主叫时间为t min,请你结合上表获得的信息帮他计算一下按方式一如何收费,按方式二如何付费.请你与周围同学交流并把结果写在纸上. 由上表可知,营业厅根据________的不同进行收费,所以 我们可以根据主叫限定时间进行分情况讨论,把____和 ____作为不同时间范围的划分点,可以分为几种情况？ 主叫时间 150 350 （1）t＜150 （2）t=150 （3）150＜t＜350 （4）t=350 （5）t＞350 问题2：深入探究 问题3：设一个月内用移动电话主叫为t 分(t是正整 数)．根据表格，当 t 在不同时间范围内取值， 列表说明按方式一和方式二如何计费． 主叫时间t /分 方式一计费/元 方式二计费/元 t 小于150 t 等于150 t 大于150且小于 350 t 等于350 t 大于350 58 88 58 88 88 88 划算 划算 划算 58＋0.25(t－150) 108 88＋0.19(t－350) 58＋0.25(t－150) 主叫时间 方式一计费/元 方式二计费/元 150＜t＜ 350 t=350 t＞350 58+0.25(t-150) 58+0.25(350-150) 58+0.25(t-150) 58 58 88 88 88 88 88+0.19(t-350) =108 t＜150 t=150 观察上表并根据常识主叫时间越长话费就越多,在 150＜t＜350时，方式一话费从__元增加到___元, 方式二话费一直是__元. 58 108 88 可能当150＜t＜350时,在某个时间方式一和方式二付费相等. 主叫时间t /分 方式一计费/元 方式二计费/元 t 大于150且小于 350 58＋0.25(t－150) 88 问题2：深入探究 依题意得： 58＋0.25(t－150) = 88 去括号得： 58＋0.25t－37.5 = 88 移项、合并同类项得： 0.25t = 67.5 系数化1得： t =270 ∴当 t =270分时，两种计费方式的费用相等. 那么当150 t 270分和 270 t 350时，两种计费方式哪种更合算呢？ 主叫时间 方式一计费/元 方式二计费/元 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 58 58 88 88 t＜150 t=150 t=350 t＞350 58+0.25(350-150) 58+0.25(t-150) 88 88+0.19(t-350) =108 t=270 270＜t＜350 150＜t＜270 88 88 88 88 58+0.25(t-150) 58+0.25(t-150) 可以看出： _____________时，选择方式一省钱。 ____________时，选择方式二省钱。 150＜t＜270 270＜t＜350 主叫时间t /分 方式一计费/元 方式二计费/元 t 大于350 58＋0.25(t－150) 88+0.19(t－350) 2.对问题的深入探究 当t 350分时，两种计费方式哪种更合算呢？ 当t＞350分时，可以看出，按方式一的计费为108元加上超过350min部分的超时费0.25（t-350）元，按方式二的计费为88元加上超过350min部分的超时费0.19（t-350）元，按方式二的计费划算. 主叫时间t /分 方式一计费/元 方式二计费/元 t 小于150 58 88 t 等于150 58 88 150