二中特色教育讲述.pptx

湟中二中艺术、体育特色教育实施方案展 艺术造就人格，艺术成就人生。在国家大力发展体育文化的今天，如何落实素质教育目标，坚持文化立校，办适合学生的教育是摆在我们面前的重要课题。而发展艺术、体育特色教育无疑是重要途径之一。近年来，艺术、体育教育特色在我校已初步显现，但远未形成整体效应，因而发展艺术、体育特色教育，以艺术体育促德育，以艺术熏陶和体育精神促进学生健全人格的形成是我们追求的目标。 1、社会有需求 国家先后出台了多部发展学校艺术、体育的方案，从而进一步推动了学校艺术、体育的发展，全社会已逐步形成了重艺术、重体育的氛围。就我县而言，鲁沙尔、多吧两地的大多数小学初中学生都至少参加一门艺术体育特长的学习，农村的学生参加特长班学习的比例也在快速增加，因而办特色教育有良好的生源基础，也可以满足家长让孩子学习一门特长的强烈愿望，这些学生也多了一个上大学的途径。从就业形势看，就业率比普通院校的毕业生要高得多。 一、开展特色教育的可行性 2、经验可借鉴 通过到乐都实验高中考察，我们发现，乐都实验高中已经走出了一条特色教育发展之路，该校基本情况和我校大致相同，但他们因艺术特色教育而在全省独树一帜，下表足以说明他们的成功。 一、开展特色教育的可行性 一、开展特色教育的可行性 项目 年份 一本数 本科数 上线数 上线率（%） 2008年 1 18 121 26.14 2009年 5 50 298 60 2010年 3 69 338 86.44 2011年 0 78 297 89 2012年 4 125 339 92.6 2013年 7 113 205 100 2014年 5 112 204 100 一、开展特色教育的可行性 项目 年份 音美专业合格率 （%） 二本数 上线数 上线率（%） 2008年 98.4 5 18 36 2009年 100 6 29 60.4 2010年 100 14 44 100 2011年 100 38 114 100 2012年 100 47 129 100 2013年 100 66 91 100 2014年 100 71 89 100 3、学校有基础 开展艺术、体育教育与我校确立的“创办规范+特色的学校，培养合格+特长的学生”的办学目标不谋而合。近几年，我校在艺术、体育特长生培养方面也取得了一定的成绩，尽管人数不多，但每年参加高考的艺术、体育考生都能上线，而且多数是本科。2015年全县艺术考生54名，我校报考7名，全部上线，占13%。学校致力打造“墨香校园”，书法教育也初见成效，学校已拥有柳发青、李延昊两位省书协会员，曹丕章、贾生铁两位县书协会员，20多位青年教师书法爱好者，在七八年级和高一年级已开设了书法课。仅2014年，在省市县书画比赛中获奖的师生达20余人。 一、开展特色教育的可行性 1、近期目标 从2015年9月开始，在高一年级招收一个30到35人的音乐特长班和一个35到40人的美术特长班。在初中部、高一、高二年级开设书法课，成立初中、高一、高二年级三个书法特色班，力争在2018年培养出第一批书法高考考生。依托田径、足球、篮球、乒乓球、羽毛球等训练队，使体育考生每年有明显增加。 二、特色教育目标 2、远期目标 从2018年9月开始，音乐特长班和美术特长班增至2到3个，视条件招收一个书法特长班，和县体校合作，招收1至2个体育特长班，从而形成规模办学效应。 二、特色教育目标 1、师资情况 学校现有体育教师6名，音乐教师3名，美术教师2名，书法教师4名。如2015年9月音乐特长班和美术特长班开班，还需3名音乐教师和4名美术教师。体育教师和书法教师基本满足需要，但书法教师都是兼任的，需补充语文和信息技术教师。当然师资水平亟待提高，师资培训迫在眉睫。 三、特色教育师资及硬件设施的准备 2、硬件设施 学校现有音乐教室2个，美术教室1个，书法教室1个。再改建一些琴房便可满足2015年9月开班的需要。考虑到搬迁因素，各类教室应该不成问题。但是各类器材严重不足，如开班，则需及时补充。 三、特色教育师资及硬件设施的准备 一、社会效益 如特长班开办，三年后，我校便会成为全省唯一的一所集音乐、美术、书法、体育特色班于一体的特色学校。可以为省体育、艺术院校准备充足的后备人才，也可以在一定程度上弥补本地区特殊人才的不足。对家长而言，可以在较小的投资下，实现孩子的艺术、体育梦，从而大大减轻家长的负担，为家境较差的学生找到了一条新路。 四、特色教育的效益 二、学校效益 对学校而言，开办特长班，可以实现培养目标的多样化，让那些家境较差、有特长，但文化知识底子差的学生，在自己的个性得到充分张