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2015高考专题三 正确使用词语（实词）学案教学目标：1.明确高考对正确使用词语的考查要求。2.总结归纳北京高考的命题特点及命题趋势。3.明确正确辨析词语的方法策略。教学重点：掌握通过分析语义，结合语境辨析词语的方法策略。教学难点：准确辨析词语。教学过程：导入：感知近三年北京高考题型 [真题1·2012北京卷·3] 在文中横线处填入下列词语，正确的一项是（ ）  菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。菜籽油能______胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出。因此，对______心血管病的发生有一定作用。 A.必须 抑止 防治 B.必须 抑制 防止 C.必需 抑止 防治 D.必需 抑制 防止 答案 D “必须”是副词，“必须”是动词，本题中“人体必须”这一主谓短语作“脂肪酸”的定语；“抵制”意为“压下去，控制”，而“抑止”除有“抑制”的意思外，还有“停止”之意，根据句意应用“抑制”；“防止”是指预先设法制止坏事发生，“防治”是指预防和治疗、治理，宾语多为疾病、灾害等，题 中“心血管病的发生”应用防止。[真题2·2013北京卷·3]依次填入句中横线处的词语，正确的一项是 （ ） ①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为 ______创作而形成的。②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急 ________ 。③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会________ ，从而切断电源，保障线路和电器的安全。A．原形 处置 融化 B.原型 处治 融化C．原型 处置 熔化 D.原形 处治 熔化答案：.C 原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形：原来的形状；本来面目（含贬义）。处置：发落，惩治；处理。处治：处分，惩治。融化：（冰、雪等）变成水。熔化：固体加热到一定温度变为液体。[真题3.2014北京.3]阅读下面的文字，完成1—4题。 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅（gāi），深受人们喜爱。 春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写／题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其 乙 （蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富， 丙 （吟咏／涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。 3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分）（ ） A．题写 内涵 吟咏B．题签 内涵 涵泳 C．题写 蕴涵 涵泳D．题签 蕴涵 吟咏答案：A 解析：题写，指书写，题——多指为书籍、卷册封面题写标签；“内涵”多指内在涵养，“蕴涵”指包含；“吟咏”指咏唱，声调有抑扬地念， “涵泳”指深入领会。二、命题特点考试说明考点分布出现次数命题特点1.词语（包括熟语）的识记、理解和运用2.语言表达的准确、简明、连贯、得体。1.实词8次考查重点：①考查重点为近义实词，大多是在相异语素上体现词义的差异。②也考查某些近义副词（相异语素）、关联词语（逻辑关系）。常考题型：选择题，多为3分。通常是三组近义词排列组合，选择使用正确的一项。命题趋势：结合语境把握词语的意义和用法。2014年在语段中考查，且题目更具人文性。可与“熟语的识记、理解和运用”“语言表达的准确、简明、连贯、得体”“常见修辞方法的运用”等考点综合在一起考察。2.虚词1次3.实词＋虚词2次三、辨析近义词的常用方法（一）从词语的意义方面辨析推断词义主要看近义词语的不同语素，通过组词、形声字依形旁辨义等多种方式来了解词义的细微差别，然后结合句意进行选择。1.看词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但是在表现事物的某些特征和程度上，往往有轻重之别。所以辨析时要注意区分。[例1]：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）　①这么晚了还放录音机，会_____别人休息的。②谁_____了国家的法规法纪，谁就会受到法律的制裁。　　③作为一名军人，他建立了_____的功勋，党和人民会永远记住他。　A.妨碍 违反 显著 B.妨害 违反 卓著C.妨碍 违犯 卓著 D.妨害 违犯 显著【答案与解析】C （“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻；“妨害”使人或事物受到损害，词义较重。“