重力势能教学课件6.pptVIP

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重力势能教学课件6

* * * * * * * * * * * * * * * * * 4 重力势能 1.认识重力做功与路径无关的特点. 2.理解重力势能的概念,会用重力势能的表达式进行计算. 3.理解重力做功与重力势能变化的关系. 4.知道重力势能具有相对性,知道重力势能是物体和地球所组成的系统所共有的. 一、重力做的功 特点:只跟物体运动的 和 的位置有关,而跟物体运动的 无关. 物体下降时重力做 功;物体被举高时重力做 功. 表达式:WG= =mg(h1-h2),其中h1、h2分别表示物体起点和终点的高度. 起点 终点 路径 正 负 mgh 二、重力势能 1.定义:物体由于 而具有的能量叫做重力势能. 2.大小:物体的重力势能等于它所受 与所处 的乘积,表达式为Ep= . 3.单位:在国际单位制中重力势能的单位是 ,与功的单位相同. 被举高 重力 高度 mgh 焦耳 4.重力做功与重力势能变化的关系 表达式: . (1)当物体由高处运动到低处时,重力做 功,重力势能 ,即WG0,Ep1Ep2.重力势能减少的数量 重力所做的功. (2)当物体由低处运动到高处时,重力做 功,或者说 ,重力势能 ,即WG0,Ep1Ep2.重力势能增加的数量 物体克服重力所做的功. WG=Ep1-Ep2=mgh1-mgh2 正 减少 等于 物体克服重力做功 增加 等于 负 三、重力势能的性质 相对性 重力势能总是相对选定的 而言的.(该平面常被称为零势能面) 标矢性 重力势能为 ,其正负表示重力势能的大小.物体在参考平面上方时,重力势能为 值,在参考平面下方时,重力势能为 值. 系统性 重力势能是 与 所组成的系统共有的. 参考平面 标量 正 地球 物体 温馨提示 (1)在参考平面上的所有物体的重力势能均为零.(2)重力势能的正负表示大小,不表示方向. 一、对重力势能的进一步理解 相对性 因为Ep=mgh,高度h的相对性决定了重力势能具有相对性,例如计算放在桌子上的物体具有多大的重力势能时,可能有不同的结果.如图7-4-1所示,若选择桌面为参考平面,物体的重力势能为0,选择地面为参考平面,物体的重力 势能为正值,选择桌面上方的某一高度为 参考平面,物体的重力势能为负值. 图7-4- 1 系统性 重力是地球与物体相互吸引而产生的,如果没有地球对物体的吸引,就不会有重力,也不存在重力势能,所以重力势能是这个系统共同具有的,平时所说的“物体”的重力势能只是一种简化的说法. 重力势能是标量 (1)物体的重力势能为负值表示物体的重力势能比在参考平面上时具有的重力势能要少,这跟用正负表示温度高低是相似的. (2)对于同一物体,在参考平面已选定的情况下,重力势能的正值一定大于负值,即重力势能的正负直接表示大小,不表示方向. 二、重力做功与重力势能的比较 概念 比较项目   重力做功 重力势能 物理意义 重力对物体做功 由物体与地球的相互作用力和它们之间的相对位置决定的能 表达式 WG=G·Δh =mgΔh Ep=mgh 影响大小 的因素 重力mg和初末位置的高度差Δh 重力mg和某一位置相对参考面的高度h 特点 只与初、末位置的高度差有关,与路径及参考平面的选择无关 与参考平面的选择有关,选择不同的参考平面会有不同值 过程量 状态量 联系 重力做功过程是重力势能改变的过程,重力做正 功,重力势能减少,重力做负功,重力势能增加 .且重力做了多少功,重力势能就改变多少,即WG=Ep1-Ep2=-ΔEp 特别提醒 (1)重力做功是重力势能变化的原因,重力做的功与重力势能的变化量为等值关系,两者均与参考平面的选择无关. (2)重力势能的变化只取决于物体的重力做功的情况,与物体除重力外是否还受其他力作用以及除重力做功外是否还有其他力做功等因素均无关. 教材资料分析 说一说(教材P65) 点拨 不能.因为从概念建立的逻辑上讲,是因为认识了重力做功与路径无关后,才能引入重力势能的概念,如果重力对物体所做的功与路径有关,那么在同一高度处,物体的重力势能不一定

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