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探信息技术课堂中，教师如何服务学生 口 绍兴市越城区孙端镇中学孙玲燕 [ 内容摘要 ] 现代教学越来越注重学 学校的研讨会中。 说明以学生为中心的 式合理地安排了四个课堂任务: 为中心的教学模式，各种与其相关的词语 教育理念已经越来越被社会所重视。 ( 1 )、了解故事详情，明确学习目的 频频出现在各个学校的研讨会中。 作为教 但是，目前我国大部分的教育方式仍未 孙悟空初来乍到，对花果山的规划布局 师，如何将理论付诸于实践是我们面临的最 能摆脱先前教师中心的状态。 主要是 不甚满意，想将花果山重新整修一番，你能 大的问题。 很多教师经常将以学生为中 很多教师的洞察力和观察力不够，不能很好 帮助他设计一套合理的方案吗? 心和以教师为中心两者理念混合在一 的提出具体的适合学生的学习任务来诱发学 (2) 、苦思冥想，设计构思 ( 3 ) 、心灵手巧，眼见为实 起，导致最终课堂难以管理。 如何让学生成 生自主学习，开展学生五动，更甚者将两种 为课堂真正的主人，让学生热爱课 学生利用选框工具、复制和 堂、热爱学习， 从而提高课堂效 粘贴，完成自己的设计思路。 (4) 互评互助， 夭夭向上 率， 是笔者今后研究的重点方向。 [ 关键字 ] 信息技术; 学为 案例2、明确任务， 自主学习 在上八年级下册第八课 《众 中心; 主观能动性 7 f 一、什么是 学为中心 家之言》时，教师在PPT中设计了 以学生为中心的观点提 \ 几个自选图形，让学生利用这几个 喧-- 一 \ 出是源自于美国心理学家教育家杜 固定的自选图形拼出 IT 字样， \ 威的以儿童为中心理念，其 来学习PPT中自选图形的组