探索更小的微粒教学课件.pptVIP

物 理 新课标（SK）·八年级下册 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 当堂检测 当堂检测 课堂小结 课堂小结 导 学 设 计 观察1：1897年，汤姆生通过如图7－3－3所示的α粒子散射实验发现了电子。 图7－3－3 　 　　 图7－3－4 三、 探索更小的微粒 学点1 原子的核式结构模型 观察2：如图7－3－4所示是卢瑟福提出的原子核式结构模型，你知道原子的构成吗？ 分析与论证：电子的发现，使人们认识到原子是有结构的、是可分的。卢瑟福的核式结构模型提出了原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的，且正负电荷数量相等；原子核位于原子的中心，电子受原子核吸引，绕核做高速运动。 问题1：卢瑟福提出的原子核式结构模型采用了_______法，直观形象地解释了原子的_______结构。 三、 探索更小的微粒 模型 内部 三、 探索更小的微粒 问题2：原子的核式结构模型提示了摩擦起电的原因及实质。不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领____，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体因缺少电子而带____电，得到电子的物体因有多余的电子而带____量的____电。摩擦起电的两个物体带____量的____种电荷。由此可知，摩擦起电并不是产生了电荷，而只是将电子由一个物体转移到另一个物体。 弱 正 等 负 等 异 三、 探索更小的微粒 观　察：如图7－3－5所示是人们探索微观粒子的进展，你能说说微观粒子的发展过程及各种微粒的大小关系吗？ 图7－3－5 学点2 科学家探索微观粒子的进展 问题1：物质是由_______构成的，_______是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的，原子核是由____子和____子构成的，质子和中子又是由更小的微粒_______构成。 问题2：人类为了探索微观世界的奥秘，制造了各种类型的粒子________[我们把能使带电微粒增加速度(或动能)的装置称为________]，利用它可以加速电子、质子、α粒子等带电粒子，使其具有很高的_______。 三、 探索更小的微粒 分子 分子 质 中 夸克 加速器 能量 加速器 [点评] 掌握原子及原子核的构成，原子核一般是由质子和中子构成(氢原子核除外)，其体积很小，居于原子的中心，带有正电荷。 应 用 示 例 类型一　原子的核式结构模型 三、 探索更小的微粒 例1　关于原子与原子核，以下叙述正确的是(　　) A．原子核位于原子的中央，带负电 B．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置 C．原子核带正电，电子带负电 D．原子核内有带正电的质子和带负电的电子 [解析] C　根据原子的核式结构可知，原于是由居于原子中心的原子核和绕原子核高速旋转的核外电子构成，原子核带正电，核外电子带负电。 三、 探索更小的微粒 例2　 图7－3－6 [点评] 掌握原子及原子核的构成，原子核一般是由质子和中子构成(氢原子核除外)，其体积很小，居于原子的中心，带有正电荷。 三、 探索更小的微粒 [解析] 不同物质的原子核束缚电子的本领不同，不同的物质相互摩擦时，束缚电子本领强的物质的原子得到了电子而带负电。灯管的发光时间极短、灯光暗淡说明气球带电量很少。 用毛皮轻轻摩擦气球时，电子从毛皮转移到了气球上，使气球带______电。接着，将带电的气球接触荧光灯管任意一端的触点时，灯管即刻被点亮(如图7－3－6所示)，只是发光时间不到一秒钟，且灯光暗淡，这说明气球的带电量______(选填“很少”或“较多”)。 负 很少 类型二　科学家探索微观粒子的进展 三、 探索更小的微粒 例3　 在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是(　　) A．原子　原子核　质子　夸克　　　　 B．夸克　质子　原子核　原子 C．夸克　原子核　质子　原子 D．原子核　质子　夸克　原子 [解析] B　原子由原子核和核外电子构成，原子核又由质子和中子构成，而质子或中子都是由三个夸克构成。所以按空间尺度从小到大的顺序排列为：夸克、质子、原子核、原子。 课 堂 小 结 三、 探索更小的微粒 当 堂 检 测 三、 探索更小的微粒 1．20世纪初，科学家在探索物质结构的历程中，相继发现原子核可以放出质子和中子，这一发现说明(　　) A．分子是可分的　　B．原子是可分的 C．原子核是可分的 D．质子和中子是可分的 ?　知识点1　原子核的结构 [答案] C 三、 探索更小的微粒 2．下列粒子中带正电荷的是(　　) A．中子 B．电子 C．质子 D．原子 ?　知识点