(公用)2015年中考历史二轮复习讲练测 专题01 中国古代君主专制中央集权制度的演变史（练）（含解析）.docVIP

专题01 中国古代君主专制中央集权制度的演变史（练） 一练基础——基础掌握 1．为秦始皇的中央集权制度提供理论基石的是（ ） A．韩非 B．荀子 C．孙武 D．庄子 【答案】A 考点：人教新课标七年级上册?国家的产生和社会的变革?中华文化的勃兴（二） 2．新疆自古以来就是中国的领土。今新疆地区正式归属中央统辖开始于（ ） A．西域都护的设立 B．安西都护府的设立 C．伊犁将军的设立 D．北庭都护府的设立 【答案】A 考点： 人教新课标七年级上册?统一国家的建立?汉通西域和丝绸之路 3．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”，毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”文修武备，是位雄才大略的皇帝。他治国的核心思想来源于（ ） A.法家学说 B.道家学说 C.儒家学说 D.墨家学说 【答案】C 【解析】 试题分析： 本题主要考查汉武帝治国的核心思想。汉武帝在位时，采取一系列措施实现在政治、经济、思想和军事上的大一统，其中在思想方面接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为我国封建统治的正统思想，这是他治国的核心思想。故答案选C。 考点：人教新课标七年级上册?统一国家的建立?大一统的汉朝 4．为实现国家大一统，汉武帝在思想文化方面采取的措施是（ ） A.罢黜百家，独尊儒术 B.颁布“推恩令” C.盐铁官营 D.张骞出使西域 【答案】A 关系方面采取的措施。故答案A。 考点：人教新课标七年级上册?统一国家的建立?大一统的汉朝 5．1368年，朱元璋派大将徐达、常遇春北伐进入山西，占领了太原。第二年，在山西设行中书省，这是山西建省的开端。行省制度始于（ ） A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 【答案】C 省制度。中央设“中书省”，作为全国最高行政机构；地方设“行中书省”。故选C。 考点：人教版七年级历史下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立 6．下列图1、图2、图3 反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况，其中图3 反映的朝代是（ ） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．元朝 【答案】D 【解析】 试题分析： 本题主要考查阅读分析能力。图1是秦朝的行政体制，图2是唐朝的三省六部制，图3是元朝的行省制。故答案选D。 考点：人教新课标七年级下册?经济重心的南移和民族关系的发展?蒙古的兴起和元朝的建立 7．西藏是中国领土不可分割的一部分，它成为中国正式的行政区，是在（ ） A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝 【答案】C 答案选C。 考点：人教新课标七年级下册?经济重心的南移和民族关系的发展?蒙古的兴起和元朝的建立 8．从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设立军机处，所反映出的历史发展趋势是（ ） A．社会秩序动荡 B．边疆防御巩固 C．地方权力膨胀 D．专制皇权强化 【答案】D 考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机?明朝君权的加强 9．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲□□两代是可以的。”文中空缺处应是（ ） A．秦汉 B．魏晋 C．宋元 D．明清 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对我国明清时期加强的准确识记。依据已学知识可知，明太祖即位后，改革行政机构，加强君主权力，在地方废除行中书省，在中央废除丞相，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里；清朝时，为加强君主专制，雍正帝设立军机处，它的设立标志着我国封建君主集权的进一步强化，故选D。 考点： 人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强；人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·君主集权的强化 10．明清时期加强专制统治的措施有（ ） ①明太祖废除丞相 ②雍正帝设立军机处 ③实行八股取士 ④思想上推行“罢黜百家、独尊儒术” A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】D 考点：人教新课标七年级下册?统一多民族国家的巩固和社会的危机?明朝君权的加强；人教新课标七年级下册?统一多民族国家的巩固和社会的危机?君主集权的强化 二练能力——综合运用 11．秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期杰出的封建统治者。他们都采取了一系列的措施加强中央集权统治，巩固了统一。请完成下列问题： （1）比较秦始皇