(公用)九年级历史下册 第二单元 第5课 文学艺术的繁荣导学案(无答案) 华东师大版.docVIP

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(公用)九年级历史下册 第二单元 第5课 文学艺术的繁荣导学案(无答案) 华东师大版

第五课 文学艺术的繁荣 课标 知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。  说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。  知道贝多芬的《英雄交响曲》,初步理解作者创作这一作品的历史背景。 自学+交流+点拨 考点 莎士比亚、托尔斯泰的主要作品;《最后的晚餐》和《向日葵》的艺术风格、作者及图;贝多芬的《英雄交响曲》。 理解:科学家在社会发展中的作用。 任课老师+各组小老师 【阅读与思考】①读:读课文,把你认为是重点的语句用红笔画上记号 ②思:深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少? ③练:《导学案》中的“填空题”;《课堂作业》中的“选择题”。 【交流与研讨】①小组长召集: 小组内相互交流学习收获与疑惑; ②小老师主持: 收集本组经过讨论都不会做的习题,向任课老师报告; ③任课老师释疑:全班都不会做的讲台上讲;个性问题在巡视中进行点拨。 【巩固与提高】 近代文学与艺术成就 (一)文学 1、莎士比亚(英)——(人文主义)剧作家、诗人 悲剧:《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 2、托尔斯泰(俄)——批判现实主义作家,“俄国革命的镜子”,“俄国社会生活的百科全书” 代表作:《安娜 · 卡列尼娜》 《战争与和平》 《复活》 (二)美术绘画 1、达 · 芬奇(意) 代表作:《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 《最后的晚餐》艺术风格:从人文主义的艺术观出发着重刻画人物的体态、性格、情感和心理活动,人物之间彼此呼应,成功体现了“多样统一”的美学原则。 2、凡 · 高(荷兰)——印象派(“狂人”画家) 代表作:《向日葵》 艺术风格: 着意于真实情感的抒发,表现的是对事物的感受而不是视觉形象本身;用笔奔放,充分发挥色彩的感情因素,凸显个性的张扬。 (三)音乐 贝多芬(德)——最伟大的交响曲作家(“乐圣”、“交响乐之王”) 代表作:《英雄交响曲》(《第三交响曲》)、《田园》、《命运》、《致爱丽丝》等 文学艺术大师作品展示表 类型 人物 时期 作品 特色 文 学 莎士比亚 文艺复兴 《哈姆雷特》 《威尼斯商人》 人文主义理想和时代精神 托尔斯泰 19世纪 《安娜 ·卡列尼娜》《战争与和平》 批判现实主义 美 术 达 · 芬奇 文艺复兴 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 人性化的传世珍品 凡 · 高 19世纪后期 《向日葵》 个性化的张扬 音 乐 贝多芬 19世纪后期 《英雄交响曲》 争取民主自由和精神的胜利 【学习与运用】 (2010?河北)1.贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑?波拿巴”。1804年,当他听到一个消息后,愤然将题字改为“英雄交响曲,为纪念一位死去的英雄而作。”这一“消息”指(????)? A.拿破仑发动政变?????????????B.拿破仑称帝???? C.拿破仑下台?????????????????D.拿破仑病逝? (2010?江苏苏州)2.莎士比亚在作品中赞叹道:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!”如果用列夫?托尔斯泰这位杰出人物的成就来证明的话,下列哪一选项符合?(???)? A.出版了《物种起源》??????????B.撰写了《战争与和平》? C.创作了《向日葵》???????????? D.谱写了《英雄交响曲》? (2010?湖南邵阳)3.下列画作中,属于达?芬奇创作的是(???)?全品中考网? A.《清明上河图》??????????????B.《蒙娜丽莎》?????????? C.《向日葵》??????????????????D.《和平鸽》? (2010?山东潍坊)4.贝多芬被后世尊为“交响乐之王”。他以拿破仑事迹为题材创作的作品是(???)? A.《英雄交响曲》???????????????B.《神曲》???? C.《最后的晚餐》???????????????D.《仲夏夜之梦》? (2010?湖北黄石)5.右图是名画《向日葵》,1987年日本安田公司以2250万英镑的高价买下了它。创下当时世界油画价格之最。这幅名画的作者是(???)? A.达?芬奇???????????????????B.凡?高??????? C.莫奈???????????????????????D.毕加索? (2010?山东泰安)6.某大学近代世界文学研究组要召开一个探讨俄罗斯名著《安娜?卡列尼娜》的写作艺术研讨会,选择谁的照片在会场悬挂最合适?(???)? A.高尔基?????????????????????B.郭沫若?????????? C.鲁迅???????????????????????D.列夫?托尔斯秦? (2010?吉林)7.根据下列提示写出相对应的历史人物

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