(四川)四川省宜宾县双龙镇初级中学校八年级物理上册 6.2 密度（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

6.2 密度 【学习目标】： 1.理解密度的物理意义. 2.能用密度知识解决简单的实际问题. 3.记住纯水的密度ρ=1.0×103kg/m3 【重点】 ：1.密度公式的应用. 2.密度单位之间的换算 【难点】 ：密度概念的理解 【独 学】 ■自学指导：阅读教材P113-116思考： 1.理解密度的物理意义. 2.能用密度知识解决简单的实际问题. 3.记住纯水的密度ρ=1.0×103kg/m3 预习反馈： 1、探究同种物质的质量与体积的关系。 用天平称量体积相同的铝块、铁块的质量，总结 2、阅读114 页上面的内容， （1）同种物质的质量与体积的比值是 不同物质，它们的质量与体积的比值一般 ，这反应了不同物质的不同属性。物理学中用 表示物质的这种特性， 叫做这种物质的密度。 （2）密度计算公式 ，m表示 ，单位 ，v表示 单位 ，ρ表示 密度的单位有 、 其换算关系：1 kg/m3= g/cm3 1g/cm3 = kg/m3 7.9×103kg/m3 = g/cm3 （3）水的密度为1×103kg/m3，表示的物理意义是 3、学生阅读密度表，提问（1）每个表中为什么说常温常压？这说明密度与什么因素有关？ （2）通过观察密度表，你能总结出一些规律，试着写几条。 【归纳总结】（1） （2） 【对学、群学】 ■知识点1 ：合作探究：探究物体的质量与体积的关系 1、提出的问题： 2、作出的猜想： 3、设计实验并进行实验： （1）设计实验，探究同种物质的质量和体积到底有什么样的关系。实验的过程中发现什么问题可先在小组内讨论解决，解决不了的要及时向老师请教。 （2）最后一个综合结论要分析全班同学的实验结果才能作出判断，其它的在本组完成。 （3）学生通过分组实验，测量几种不同体积物质的质量，记录数据、绘制图像，分析同种物质质量与体积的关系。再综合不同小组的实验结果分析不同种物质质量和体积的关系。 4、测量的有关数据： 物质种类： 质量m（g） 体积V（cm3） m/V（g/ cm3） 编号1 编号2 编号3 5、根据数据描出质量和体积的关系图象。 6、分析得出结论： 通过比较m/V的值有何结论？ 。 通过观察图象又能得到什么结论？ 。 综合分析得到的结论是：同种物质的质量和体积 关系。不同种物质质量与体积 。 〖整理学案〗 知识盘点：教师引导，学生归纳小结 心得感悟： 〖达标检测〗 （A组）1、铜和密度是8.9×103kg/m3 = g/cm3，表示的物理意义是 2、7.8×103kg/m3=_________g/cm3; 4500ml=______L=______dm3 3、一铁块的密度为p，质量为m.现将它分成等大的两块，则每一块的质量为 ，密度为 。一定质量的水结冰后体积会变大，密度将 （填“变大”“变小”“不变”）。 4. 关于物体的质量、体积和密度的关系,下列说法正确的是( ) A 密度大的物体,其质量一定大 B 密度小的物体,其体积一定大 C 质量相同的物体,其密度一定相同 D 质量不同的物体,其密度可能相同 5.一只使用了