(公用)【创新设计】（全国通用）2016高考生物二轮专题复习 热点题型突破3 高中生物涉及的重要技术方法与应用专项训.docVIP

题型三　高中生物涉及的 重要技术方法与应用 1．(2014·泰安期末)下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，正确的是(　　)。 A．萨顿运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上 B．模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述 C．用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂 D．标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，实验所得到数值与实际数值相比偏大 解析　萨顿运用类比推理法提出了基因位于染色体上；模型可包括物理模型(包括实物模型)、数学模型及概念模型；洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不能发生有丝分裂。 答案　D 2．(2014·山东潍坊模拟)在生命科学发展过程的经典实验中，用到放射性同位素标记法的是(　　)。 A．萨克斯证明光合作用的产物中有淀粉 B．摩尔根证明基因位于染色体上 C．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验 D．用烟草花叶病毒证明RNA也是遗传物质 解析　T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA；其它三个实验均未曾采用放射性同位素标记法。 答案　C 3．纸层析法、同位素标记法、染色法、离心法等是生物学研究过程中常用的实验方法。下列有关说法错误的是(　　)。 A．纸层析法和离心法都能达到物质分离的目的 B．用台盼蓝染色法可以鉴别细胞的死活 C．验证DNA半保留复制的实验过程中要用到同位素标记法和离心法 D．色素分离实验中要得到四条不同颜色的色素带需用到纸层析法和染色法 解析　选项A，纸层析法利用不同物质在同种溶液中的溶解度不同，从而实现物质的分离。离心时由于不同的物质的质量不同，可以将物质分开。选项B，用台盼蓝染色时，活细胞不会被染色，死细胞会被染色。选项C，验证DNA半保留复制的过程中，先后使用了同位素标记法和离心法。选项D，色素分离时用到了纸层析法，但没有用到染色法，四条色素带所呈现的不同颜色是色素本身的颜色。 答案　D 4．(2014·山东德州期末)由实际调查获得的事实证据及数据，经过科学的统计和分析，可获得一些规律性的结论。下列有关调查、实习的内容正确的是(　　)。 内容 方法 实验要点 A 人群中遗传病 实际调查法 选择群体中发病率较高的多基因遗传病 B 种群密度 样方调查法 随机选取不同大小的样方，统计种群密度平均值 C 设计并制作 小生态瓶 模拟淡水生 态系统 将多种生物放入广口瓶中不能密封，一定要在散射光下 D 调查环境污染 对生物的影响 实际调查、 实验法 可选择SO2处理植物，探索酸雨对植物的影响 解析　调查人类遗传病通常选择发病率较高的单基因遗传病；用样方法调查种群密度，应随机选取大小相同的样方；生态瓶应该是透明密封的，且放在散射光下。 答案　D 5．(2014·山东师大附中三模)利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是(　　)。 同位素 应用 A 35S 标记噬菌体，证明DNA是遗传物质 B 15N 标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式 C 14C 标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径 D 18O 分别标记CO2和水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水 解析　噬菌体的DNA中不含S元素，但其蛋白质外壳中含有S元素，因此本实验不能证明噬菌体的遗传物质是DNA，A错误；用15N标记DNA分子，可证明DNA分子半保留复制的特点，B正确；用14C标记二氧化碳，证明了碳元素的转移途径为：二氧化碳→C3→糖类，C正确；用18O分别标记二氧化碳和水，证明了氧气全部来自于水，D正确。 答案　A 1 2