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中@地磺..育 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 2015 年第3 期 95 中美硕士研究生培养方式的若干对比 张升堂，施龙青 山东科技大学地球科学与工程学院，山东青岛 266590 摘 要:中国与美国硕士研究生教育在培养类型、课程设置与实施方式、课程作业布置、实践环节等方面存 在差异。近十几年，我国研究生教育经过了跨越式扩张发展，目前处于数量膨胀后的质量调整期，而美国研 究生教育目前是较为成熟稳定的国际化人才培养模式。希望通过比较研究能为处于调整期的我国研究生培养 事业有所借鉴。 关键词:研究生;培养方式;高等教育;美国 中图分类号: G642 文献标识码:A 文章编号: 1006-9372 (2015 ) 03-0095-04 Title: Comparison of Methods of Postgraduates Cultivation between China and America Author(s): ZHANG Sheng-tang , SHI Long-qing Keywords: graduate students; cultivation mode; higher education; the United States of America 二、两国硕士研究生教育比较 一、前言 有效的高等教育不仅能够培养出满足社会需 目前，国内外各教育和科研机构对硕士研究 求的人才，也能培养出优秀的科研人才。硕士研 生培养主要是围绕培养目标进行课程设置、实施 方式、实践环节等方面的讨论[1-2] 。根据社会需求 究生的培养是我国人才培养的重要环节。我国硕 士研究生教育是培养具有初步创新能力，能独立 确立培养目标后，各环节的设置都应为实现培养 从事研究工作的专业技术人才。目前我国社会经 目标服务，即成功培养出适合社会发展的高素质 济发展正处于由劳动密集型向技术密集型转化的 人才。因此在硕士研究生教育教学活动的设置当 转型期，市场对高学历人才需求迫切。同时我国 中，应时刻考虑各环节是否与硕士研究生培养的 高等教育在经历本科生扩招且逐步实现本科教育 目标相符。日前中国和美国在高等教育领域内合 大众化的前提下，社会对高学历人才需求增大， 作广泛，包括互派人员交流、课程互认、合作办 本科生就业压力增大，这两方面的原因催生了我 学、项目合作等，这些活动都促进了两国高学历 国硕士研究生数量的急剧膨胀。迫使我国硕士研 人才教育工作的相互借鉴与学习。中美两国在硕 究生培养需做出不断调整，以适应由于数量膨胀 士研究生教育层面存在以下主要区别。 带来的各种新的挑战。 1.硕士研究生类型的异同 笔者有幸从事硕士研究生培养事业近十年， 根据培养目标设定学位类型在很大程度上决 同时有机会留学美