敕勒歌教.docVIP

《敕 勒 歌》教 案 麦岭一中 许秋霞 《敕 勒 歌》教 案 麦岭一中 许秋霞 教学目标： 1、知识与能力： 了解乐府；读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光。 2、过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中所表达的思想感情。 3、情感态度与价值观： 激发热爱自然、热爱家乡的情感。 教学重点： 1、朗读诗歌； 2、对诗歌思想感情的理解。 教学难点： “天似穹庐”的比喻所表达的思想感情。 预习作业： 1、解决生字，熟读课文。 2、根据你对这首诗歌的理解，画出你心目中的草原。 教学过程： 一、新课导入： 同学们，你们去过草原吗？想去吗？老师带你们去领略一下草原的风光。（播放《美丽的草原我的家》，课件展示草原图片。） 师：一曲《美丽的草原我的家》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光，让人为之陶醉。今天我们共同来学习草原人写的一首诗歌——《敕勒歌》。　　（课件中出示标题） 二、课件出示学习目标 二三、作家作品常识： 《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。敕勒族又名丁零、高车、回鹘，是今天维吾尔族的主要族源。