2014~2015学年度江岸区中小学生健康状况分析.docVIP

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2014~2015学年度江岸区中小学生健康状况分析.doc

2014~2015学年度江岸区中小学生健康状况分析   摘要:目的 了解江岸区中小学生生长发育及健康状况,为开展常见病防治工作提供科学依据。方法 采用SQL数据统计和SPSS统计分析相结合的数据处理方法对江岸区68所中小学的体检数据进行了分析。结果 视力不良检出率为60.47%,超重肥胖率为26.92%,患眼科病检出率为0.46%,龋齿检出率为3.25%。结论 江岸区中小学生的视力不良、肥胖问题较为突出,龋齿、眼病检出率较低。希望能引起家长和学校的广泛关注,加强对学生的卫生知识教育,促进学生健康成长。   关键词:健康状况;体检;统计分析   Students Health Status Analysis of Jiangan District during 2014-2015   WANG Man-yu   (General Hospital of the Yangtze River Shipping,Wuhan 430014,Hubei,China)   Abstract:Objective To investigate the growth development and health status of the primary and middle school students in Jiangan District, to provide scientific basis for carrying out prevention and treatment of common diseases. Methods We used the data processing method which combined SQL with SPSS statistical analysis to analyze the examination data among 68 primary and middle schools of Jiangan District. Results The detection rate of poor eyesight was 60.47%, the rate of overweight and obesity was 26.92%, the detection rate of eye disease was 0.46%, and the detection rate of dental caries was 3.25%. Conclusion The poor eyesight and obesity problem is very prominent, and the detection rate of dental caries and eye disease is low. Hope to cause the attention of parents and schools, to strengthen the students health knowledge education, and promote the healthy growth of students.   Key words:Health status; Physical examination; Statistical analysis   每年的学生预防性健康体检是了解学生生长发育状况及学生常见病的主要手段, 而学生常见病如视力不良、肥胖和龋齿等已经成为影响中小学生身心健康的主要疾病[1]。为了解江岸区中小学生健康状况,为开展常见病防治工作提供科学依据,长江航运总医院.武汉脑科医院于2014年9月~2015年6月对江岸区68所中小学的学生进行健康体检。现将结果报道如下。   1 资料与方法   1.1一般资料 参与2014~2015学年度体检的为江岸区68所中小学的76433人,其中男生41364人,女生35069人。剔除不在统计分析范围内的410人,包括样本较少的6岁学生5人,20~22岁学生25人,以及年龄信息不全的380人。实际参与本次健康体检统计分析的为江岸区68所学校中7~19岁学生共计76023人,其中男生41206人,女生34817人。   1.2研究方法及内容 本次健康体检的体检项目主要包括身体形态、生理机能和健康状况3个方面共11项指标。本文主要分析影响学生身心健康引发一些常见病的几个指标,主要包括营养状况、龋齿、视力和眼病。   参照标准:营养状况方面,参照首都儿科研究所生长发育研究室最新发布的《0~18岁儿童青少年身高、体重标准差单位数值表》;视力方面,根据程度的不同将视力不良(某只眼的视力≤4.9)分为三类:轻度视力不良(4.7≤某只眼的视力4.9)、中度视力不

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