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3D陶瓷打印在高校陶艺教育上的应用研究 　　[摘 要]从3D陶瓷打印应用在高校陶艺教育的视角分析了传统陶艺教育与3D陶瓷打印技术的特点，通过相互之间的比较和分析，得出了3D陶瓷打印技术应用在陶瓷教育中的优势，即拓宽了学生的知识结构和培养了广泛的兴趣。在此基础上，详细分析了3D陶瓷打印与传统陶艺教学相结合的教学模式。 　　[关键词]3D陶瓷打印 传统陶艺 教育 　　中图分类号：J527 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）21-0250-02 　　Research on the application of 3D ceramic printing to ceramic art education in Colleges and Universities 　　Yang tao 　　（Bengbu College ， Department of art and design，Anhui Bengbu， 233030） 　　[Abstract]From the application of 3D printing ceramic in the ceramic arts college education from the perspective of analysis the characteristics of traditional ceramic art education and 3D ceramic printing technology， through comparison and analysis between each other， it is concluded that the advantages of the technology and application of 3D printing ceramic in the ceramic education， is to broaden the students knowledge structure and cultivate a wide range of interests. On this basis， a detailed analysis of the combination of 3D ceramic printing and traditional ceramic teaching mode. 　　[Key words]3D ceramic printing traditional ceramic art education 　　1.传统陶艺教育 　　传统陶艺教育通过学生们的双手将普通的陶泥材料制成立体的艺术作品，因此制作陶艺的过程是锻炼学生思考能力的最好方式，同时也是提高学生艺术创作思维的有效途径。由于粘土的可塑性非常强，要想制作出具有一定艺术感的立体作品还是比较难的，这需要制作者具有一定的三维空间想象能力，将脑海中的设计稿变成现实的三维立体形态，同时要求创作者具有一定的陶艺制作技能，还要有一定的艺术功底，因此对于初学陶艺的人会感到创作是件很能的事情，想要将陶艺学好需要长时间的练习不断提高。但是高校的课程安排时间是有限的，即使有些高校开设了陶艺实训中心，学生上完课后也不会再去练习，甚至学生在上完课后都很难完成一件像样的作品，这样的陶艺教育也就成为少数感兴趣的学生的课程，这与高校全面推进素质教育的方针相违背。怎样才能让更多的学生体会到陶艺学习的乐趣，并且从课程中学习到更宽广的知识，这样的问题在每个开设陶艺课程的高校都会或多或少的存在[1]。 　　2.3D陶瓷打印技术应用在陶艺教育中的优势 　　2.1 拓宽知识结构 　　将3D陶瓷打印技术应用在陶艺教育中，这对现代陶艺教育是一种创新的模式。由于传统陶艺教育有一定的问题和弊端，而3D陶瓷打印技术可以很好的解决这些问题。3D陶瓷打印技术主要特点是利用计算机技术和自动控制原理，将原有的三维造型进行二维分层，因而形成了层层堆积的三维效果。它可以快速的形成三维实体模型，同时可以对三维模型进行立体分析，实时进行参数修改，对大学生创新思维的培养有特殊的、不可替代的作用[2]。3D陶瓷打印机的应用需要多种知识结构，不仅需要对传统陶艺有一定的了解，而且还需要有一定的产品建模知识和机械结构知识。现代社会所需要的是具有多元化知识结构的人才，将3D陶瓷打印技术应用在陶艺教育中可以很好的拓展学生的知识结构。 　　2.2 提高立体造型能力 　　3D陶瓷打印技术是代表了现代科技的最前沿技术，它并没有完全抛弃传统的陶艺技术，而是让更多人去接触到陶艺的魅力。由于3D陶瓷打印需要借助三维软件技术才可以快速的形成精准的三维陶瓷作品，因此学生可以在软件技术中拓展造型领域的表现力