(河北)河北省隆化县存瑞中学高中历史 专题一第4课 古代的经济政策学案 人民版必修2.docVIP

河北省隆化县存瑞中学高中历史 专题一第4课 古代的经济政策学案 人民版必修2 一、预习目标 1、了解中国土地制度发展演变的发展概况。 2、认识重农抑商政策的内容即影响。 3了解海禁与闭关锁国的原因和危害。 二、预习内容 一、中国古代土地制度的演变过程。 1、原始社会：氏族公社所有 2、奴隶社会：土地国有制——井田制 3、封建社会：封建土地私有制 二、“重农抑商” 1、原因：（商农争劳力） 2、目的：（维护。。。基础，征收赋税） 3、演变： （1）战国时期商鞅变法首倡“重农抑商”政策： （2）西汉汉武帝大规模推行“重农抑商”政策： （3）明清继续采取“重农抑商”政策：（明清固守） 4、评价： 封建社会不同时期，作用各有侧重。封建社会后期消极作用为主。 三、“海禁”和“闭关锁国”： 1、明代的“海禁”： （1）原因：倭患 （2）内容：人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行。 （3）实质：闭关锁国。 2、清初厉行“海禁”： （1）原因：为了对付东南沿海的抗清斗争。 （2）内容：①禁止官民私自出海； ②将沿海居民内迁数十里，不许人民片板下海。 3、清代的“闭关锁国”政策： （1）原因：①根本原因：自给自足的封建自然经济； ②客观原因：西方殖民者向东方殖民扩张； ③直接原因：对付东南沿海人民的抗清斗争 （2）内容：严格限制对外贸易。 （3）后果： ①闭关锁国政策妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的原始积累，从而阻碍了资本主义萌芽的发展。 ②闭关锁国政策隔绝了中国与外界的联系，从而阻断了中国学习西方的先进科学技术，阻碍了生产力发展，使中国落后于世界潮流。 ③“闭关锁国”政策在一定程度上也保护了国家的安全。 预习检测： 1、（2010年广东卷文综13）北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，指被圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实施后 A．井田制得以恢复 B．不存在土地私有现象 C．仍存在土地集中现象 D．庄园由中央直接管理 2、（2010年浙江卷文综15）下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其中错误的是 A．农民生活艰辛 B．土地兼并严重 C．农副产品进入流通领域 D．小农业和小手工业紧密结合 3、（2010年海南卷历史3）北魏至唐前期实行均田制，宋代以后历朝都未实行统一的土地分配制度。上述变化主要是由于 A．小农经济的发展 B．租佃关系的盛行 C．土地的高度集中 D．农业生产水平提高 4、（2010年四川卷文综16）“重农抑商”的观念与政策对中国传统社会产生了重要影响。下列理解错误的是 A．重农抑商政策并不禁止商人追求利润 B．重农抑商观念是中国农耕社会的产物 C．重农抑商政策提升了战国时秦国国力 D．重农抑商观念在明清时期已基本瓦解 随堂巩固与提高 选择题 1、（2010年浙江卷文综18）明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本……．亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几三十载”。对该史料理解最恰当的是 A．明代没有民间的海外贸易 B．明政府曾奉行重商主义政策 C．明政府曾有条件地允许海外贸易 D．明政府从此废除“海禁”政策 2、北宋史学家说：“至唐，承平日久，丁口滋众，官无闲田，不复给授，故田制为空久。”上述言论（ ） A指出了均田制被破坏是必然的 B没有正确指出均田制被破坏的根源 C客观地说明了均田制被破坏的原因 D反映了唐朝社会经济的繁荣和发展 2.清朝后期，“处处皆关，则关关有税”。“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，具发边卫充军”。材料能反映出清朝推行的政策是（ ） A禁止走私贩运 B抑商、海禁 C重农抑商 D保护深林、渔业资源 3、“民舍本而事末则好智，好智则多诈，多诈则巧法令，以是为非，以非为是。”这反映出作者（ ） ①主张重农抑商 ②倡导依法治国 ③力求社会稳定 ④维护农民利益 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ 4、中国古代历朝大都强调重本抑末、强本弱末、进本退末。其目的是（ ） ①发展农业 ②发展商业 ③限制商业 ④限制城市贸易 A①②③ B②③④