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《整式的乘法》第二课时课件《整式的乘法》第二课时课件
§1.4 整式的乘法 单项式与多项式相乘 第二课时 学习目标 1、经历探索单项式与多项式相乘的过程，会进行简单的单项式与多项式相乘运算。 2、理解整式单项式与多项式相乘运算的算理，体会乘法分配律的作用和转化的思想 一、复习引入： 1、复习单项式与单项式的乘法法则. 计算： 议一议 宁宁也作了一幅画,所用的纸的大小和京京的相同,她在纸的左右两边各留了 米的空白,这幅 (1) x(mx- ) (2) mx2- 2 ∴x(mx- ) mx2- 2 ＝ 如何进行单项式与多项式相乘的运算？ 单项式与多项式相乘的法则: 用单项式分别去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。 你能用字母表示这一结论吗？ 做一做 例1 计算： (1)2ab(5ab2+3a2b) (2) 2-2ab)· (3)(-12xy2-10x2y+21y3)(-6xy3) ( （1）2ab(5ab2+3a2b) (2) ( 2-2ab)· (3)(-12xy2-10x2y+21y3)(-6xy3) =10a2b3+6a3b2 = a2b3-a2b2 =72x2y5+60x3y4-126xy6 练习： = 2a – 2ab + b 2 2 解: 原式=2a –2ab –2ab+b +2ab 2 2 ∵ a=2,b= -3 ∴原式= 2a – 2ab + b 2 2 = 8 + 12+ 9 例2 先化简,再求值： 2a(a-b)-b(2a-b)+2ab,其中a=2,b= -3 = 29 = 2× －2× × ＋ 2 2 (-3) 2 (-3) 师生互动点评： (1)多项式每一项要包括前面的符号； (2)单项式必须与多项式中每一项相乘，结果的项数与原多项式项数一致； (3)单项式系数为负时，改变多项式每项的符号。 2、随堂练习：（1）计算： ① ② ③ ④ 2、随堂练习：（1）计算： ① ② ③ ④ 3.解答题： (3)计算图中的阴影部分的面积 (4)求证对于任意自然数n代数式 n(n+7)- n(n-5)+6的值都能被6整除。 小结 谈谈这节课你都有什么收获？ 单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。 作业 P17 习题 1.7 1-3题
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