广西大学博士学位研究生培养工作规定.PDFVIP

5 广西大学博士学位研究生培养工作规定 （西大研〔2015〕38 号） 为了加强博士研究生培养工作，不断提高博士研究生培养质量，根据《中华 人民共和国学位条例》及教育部《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等有 关文件精神，结合我校的具体情况，特制订本规定。 一、培养目标 博士研究生教育是我国高等教育的最高层次，博士研究生教育必须贯彻党的 教育方针，按照教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求，坚持质量 第一、理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的高层次人才。博士研究 生培养必须达到以下目标： （一）具有正确的政治方向，正确掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法， 品德良好，学风严谨，有较强的事业心和创新精神，积极为社会主义现代化建设 事业服务。 （二）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，有一 级学科范围内的知识面；熟悉所从事专业科学技术的研究现状和发展趋势；至少 掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业该语种的外文资料，并具有应用该语种写 作和进行国际学术交流的能力；具有独立从事科学研究工作和组织科学研究工作 的能力，能在科学或专门技术上做出创造性成果。 （三）身体健康。 二、学习年限与时间安排 博士研究生学制 3 年，学习年限一般为 3—8 年，硕博连读研究生学习年限一 般为 5—9 年，其中进行学位论文工作的时间不得少于 2 年。 博士研究生应在规定的学习期限内完成培养计划所要求的课程学习、必修环 节、综合考核和学位论文工作。 博士研究生因特殊原因未能完成学位论文而需要延长学习年限者，须提前三 个月向学校提出书面申请，每次提出申请延长年限的时间不得超过一年。延长年 限申请书在经导师、学院和研究生管理部门审核后，由校学位评定委员会主席审 议批准。 三、培养方式和方法 博士研究生培养以科学研究的培养为主，重点是培养独立从事科研工作的能 6 力，并根据培养方案的要求、学位论文工作需要以及个人特点适当安排学习若干 课程，在拓宽基础、加深专业知识、了解学科前沿的基础上掌握开拓性、创造性 科学研究工作方法，培养并树立严谨的科学作风。 博士研究生培养实行导师负责和集体培养相结合的方式。指导小组组长由该 生的导师担任，由 3—5 名本专业和相关学科专业的专家组成。指导小组对培养方 案、培养计划的制订、学位论文工作全过程起指导和把关的作用。 在博士研究生培养过程中，在保证基本要求的前提下，导师和指导小组可采 取灵活多样、行之有效的培养方法，不断提高培养质量。 指导小组名单必须在制定培养计划之前确定，并于博士研究生入学后一个月 内报研究生院（处）备案。 要积极创造条件与国内外教育、科研院所联合培养优秀博士研究生。博士研 究生在课程学习结束、通过论文选题后，可选派到国内外高水平的院校或科研机 构进修或合作研究，回校进行论文答辩和授予学位。 四、培养方案 培养方案是实现本学科博士研究生培养目标的指导性文件，是检查培养过程 的实施及进行质量评估的主要依据。培养方案的制订既要反映学科特点、又要体 现培养目标和水平，它体现了国家对该学科专业博士研究生的基本要求和该学科 专业博士研究生所应具备的知识结构和能力结构。它的内容应包含培养目标、研 究方向、课程设置、学位论文工作、教学科研实践等。培养方案的制订应经过学 院学位评定分委员会审定，报研究生院（处）审批后方可执行。培养方案制订后 应基本稳定，严格遵守，但可根据学科的发展，在适当时候进行调整。 五、培养计划 （一）博士研究生入学后一个月内，在导师指导下根据培养方案、课题研究 方案和本人的具体情况制订出个人培养计划，报所在学院。博士研究生指导小组 应参与培养计划的制订。 （二）培养计划制订后，应严格遵守。若因特殊原因需要变更时，必须提前 提出申请，履行与制订培养计划相同的手续。 （三）培养计划中应包括有博士研究生在学期间参加 10 次以上的学术交流活 动，其中应有 2—3 次为本人所做的学术报告。 六、课程学习及学分分配 （一）博士研究生课程分为学位课和非学位课两类。 （二）博士研究生的课程学习实行学分制，必须修满培养计划规定的学分（至 7 少 17 学分）。 学分分配列表如下： 分类 学分分配 合计 学 位 课 公共学位课 中国马克思主义与当代 2 学分 博士研究生英语阅读、听说 3 学分 5 学分 专业学位课 不少于 3 门 不少于 8 学分 非学位课 不少于 2 门 不少于 4 学分 （三）课程设置 1．公共学位课 （1）“中国马克思主义与当代”为公共学位课，36 学时，计 2 学分。