(河南)河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上册 11 我的叔叔于勒2学案（无答案） 新人教版.docVIP

我的叔叔于勒 学科 语文 课题 我的叔叔于勒 年级 九 课型 探究课 流程 具 体 内 容 方 法 指 导 一、 目 标 导 学 1.?学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。2.?整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。3.?体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。 通过阅读感知故事情节，体会作者思想感情。 二、 自 主 学 习 1、小说的三要素是 、 、 。 2、小说的情节由 、 、 和 构成。 3、描写人物的方法有 、 、____________ 、 ___和心理描写等。 4、感知课文：文章中出现的人物有 ，你认为作者着重刻画的人物是 ，你能用几句话概括一下这篇小说的内容吗？ 5、文章的情节按照：开端（盼于勒）—发展（?? ? ）—高潮（????? ）—结局（ ） 方法指导 自主学习 温馨提示： （用时 5分钟） 三、 问 题 探 究 精读分析人物形象　　１、浏览全文，完成下列任务。（1）说说小说刻画的人物主要有哪些？ （2）找出课文中能表现人物性格特点的语句，在课文中做批注。　　分角色朗读?（角色分配：“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船长、旁白?　　要求：读出对人物的理解）?　　（3）把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。 菲利普夫妇对于勒前后态度对比： 前：（从文中找出词语） 后：（从文中找出词语）： 2、哪些事情使他们的态度发生了这种变化？这种变化说明了什么问题？ 3、菲利普夫妇是什么样的人？ 方法指导 阅读法 探究法 温馨提示： （用时 分钟） 四、 反 馈 提 升 1、从文字中体会“我”对父母，对于勒叔叔的情感态度。 a我对于勒叔叔的态度： b“我”对父母的态度： 2、为什么文章要用一个小孩子的口吻来写呢？ 3、找出课文中的两处环境描写（景物）描写，并体会作用。 A 、 B 、 2.文章的题目是《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢？? 方法指导 温馨提示： （用时 分钟） 五、 达 标 运 用 你看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢？ 课下续写《我的叔叔于勒》?。 3、完成本课的《课时练》、《达标》。 方法指导 温馨提示： 限时7 分钟 总 结 与 反 思 【知识梳理】 【收获与反思】 1