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(河南)河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上册 21 陈涉世家学案2(无答案) 新人教版
陈涉世家
学科 语文 课题 陈涉世家 年级 9 课型 探究 流程 具 体 内 容 方 法 指 导 一、
目
标
导
学 【学习目标】
1梳理文章脉落
2结合句子理解文章内容
二、
自
主
学
习 学生朗读课文梳理文章脉落
谋划起义 1原因
2策略
3舆论
发动起义 1起义开始
a b c
2课文分析精讲
1.陈胜对当时的形势进行了怎样的分析、提出了怎样的口号?
2.陈胜是怎样为起义做舆论准备的?又是怎样发动起义的?
3、“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的含义是什么?
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问
题
探
究
4.陈胜,吴广是一个怎样的人
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反
馈
提
升
5、你从本文中得到什么启示?6、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示???? 方法指导
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达
标
运
用
比较阅读。
文段一:陈胜者,阳城人也。……杀之以应陈涉。(全文)
文段二:陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
注释:①伙颐:伙,表示众多的意思;颐,通“矣”,叹词。②沉沉者:富丽深邃的样子。③颛(zhuān):独一,专擅。
解释下列句中加点的词语。
(1)比至陈:( ) (2)或说陈王曰:( )②把下列句子翻译成现代汉语。
(1)陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
(2)诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
③“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻 ,“鸿鹄”比喻
④你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话?
⑤你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?
原因:
: 启示 。
⑥、陈涉是农民起义的领袖,作者司马迁对这一历史人物持什么态度?试说明理由。
⑦、“燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话充分表现出了陈胜的远大志向,你还知道哪些关于立志或理想的名言?收集3—5句。你有自己的关于理想的座右铭吗(名言或自创都行)?你打算怎样为实现你的理想做准备?
方法指导
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结
与
反
思 【知识梳理】
【收获与反思】
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