(河南)河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上册 23 隆中对学案1（无答案） 新人教版.docVIP

隆中对 学科 语文 课题 隆中对 年级 九年级 课型 新 流程 具 体 内 容 方 法 指 导 一、 目标 导学 【学习目标】 （1）疏通课文，翻译课文。 （2）积累一些文言词汇，如实词、虚词等。1．陈寿著《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》，南北朝时宋裴松之为它作注，亦颇有名。陈寿，字??? ?????，???? ???朝人， ????????家。诸葛亮，字?? ?，曾隐居隆中，后做??? ???丞相。 2．“对”，对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。《隆中对》是汉献帝建安十二年(公元207年)十月刘备第三次访问诸葛亮时，诸葛亮针对刘备所提的问题陈述其对策，当时诸葛亮只有26岁。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师(后为丞相)，帮助刘备建立蜀汉政权。 3、给加点字注音 好?为《梁父吟》?( )屏?人( ) 遂?诣?亮( ) 倾??颓?( )度?德?量?力( )??猖獗?( ) ?吴?会( )殆??( )存恤?( )民殷国富( )? 帝室之胄( )诸戎( )?箪食壶浆( )????乐毅( )? ?汉沔( ) 2、解释下列加点的字词 ①每自此于管仲、乐毅( ) ②徐庶见先主，先主器之( ) ③此殆天所以资将军( ) ④将军身率益州之众出于秦川( ) ⑤谓为信然( )⑥此人可就见( ) 方法指导 自主探究，边读边思，思读相结合的学习方法 温馨提示： （用时1 0 分钟） 学生自己做，展示 三、 问 题 探 究 1、一词多义： 谓?? ?谓为信然（?????? ??）谓先主日（??? ????） 已?? ?然志犹未已（????? ??）?自董卓已来（? ???）?? 已历三世（?????????） 信?谓为信然（???? ??）信义著于四海（?? ??）欲信大义于天下（???????） 然???谓为信然（?????? ?） 然志犹未已（?????? ?）? 用???遂用猖獗（??????）贤能为之用（??????）此用武之国（??????????） 此可以为援而不可图也古义： 今义： 国险而民附古义： 今义： 此殆天所以资将军古义： 今义： 凡三往古义： 今义： 抑亦人谋也。古义： 今义： 时人莫之许也。古义： 今义： 方法指导 ?以学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养学生自主学习的习惯和能力。 （用时15分钟） 四、 反 馈 提 升 （一）翻译下列句子1.此人可就见，不可屈致也。____________________________2.孤不度德量力，欲信大义于天下。___________________________3.非为天时，抑亦人谋也。______________________________4.荆州北据汉、沔，利尽南海。_______________________________5.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？________________________6.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？___________________________、一词多义： 谓?? ?谓为信然（????? ? ??）谓先主日（??? ????） 然??? 谓为信然（?????? ?）然志犹未已（???????）? 翻译下列句子 .非为天时，抑亦人谋也。此殆天所以资将军，将军岂有意乎？ 1