一元二次方程实际问题3.docVIP

实际问题与一元二次方程（第3课时） ----面积、体积问题 学习目标：1.使学生会用列一元二次方程的方法解有关面积、体积方面的应用问题． 2.进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力，培养用数学的意识 一、导学求思 1、列方程解应用题步骤 2、填空：1）．直角三角形的面积公式是 一般三角形的面积公式是 2）．正方形的面积公式是 长方形的面积公式又是 3）．梯形的面积公式是 4）．菱形的面积公式是 5）．平行四边形的面积公式是 6）．圆的面积公式是 二、探究交流 1?.现有长方形纸片一张，长19cm，宽15cm，需要剪去边长是多少的小正方形才能做成底面积为77cm2的无盖长方体型的纸盒？ 2.如图，在一块长为22米、宽为17米的矩形地面上，要修建同样宽的两条互相垂直的道路（两条道路各与矩形的一条边平行），剩余部分种上草坪，使草坪面积为300平方米.求道路宽为多少米？ 3.如图所示，某幼儿园有一道长为16米的墙，计划用32米长的围栏靠墙围成一个面积为120平方米的矩形草坪ABCD．求该矩形草坪BC边的长． 实际问题与一元二次方程（第4课时） ----- 数字问题 学习目标：1、使学生会用列一元二次方程的方法解有关数字方面的应用问题． 2、培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力，培养用数学的意识． 一.自主学习 １.已知两个数的差等于4，积等于45，求这两个数. 2. 两个连续奇数的积是323, 求这两个数。 二．探究学习 一个两位数,它的十位数字比个位数字小3,而它的个位数字的平方恰好等于这个两位数.求这个两位数. 思考：（１）一个两位数与它各个数位上的数字有何关系？也就是如何用各个数位上的数字表示两位数？ （２）由题意知，十位上的数字都与个位上的数字有关，因此你可以设_____上的数字为______，那么______位上的数字为______，这个两位数可表示为_________ 。 解： 变式练习： 三．练习 1、有一个两位数,它的十位数字与个位数字的和是5.把这个两位数的十位数字与个位数字互换后得到另一个两位数,两个两位数的积为763.求原来的两位数. 实际问题与一元二次方程（第5课时） ----- 利润问题 四、巩固练习 1.合肥白马旅行社为吸引市民组团去黄山风景区旅游，推出了如下收费标准： 某单位组织员工去黄山风景区旅游，共支付给白马旅行社旅游费用27000元，请问该单位这次共有多少员工去白马风景区旅游？ 6 17米 22米 A B C D 16米 草坪 第3题图 如果人数超过25人，每增加1人，人均旅游费用降低20元，但人均旅游费用不得低于700元 如果人数不超过25人，人均旅游费用为1000元