(重庆)重庆市江津五中七年级历史上册 第6课 春秋争霸导学案（无答案） 川教版.docVIP

第6课 春秋争霸 【学习目标】 一、识记与理解： 记住春秋时期的起止年代；春秋五霸的名称。理解齐桓公为什么能够成为第一位霸主，理解越王勾践为什么能够从失败到称雄天下的原因。 二、能力与方法： 培养学生的阅读分析和理解能力。通过对管仲改革的学习，培养和提高学生的归纳概括能力。学习城濮之战，让学生初步掌握分析评价古代战争的方法。 三、情感态度与价值观： 通过学习齐、越等国的发展历程，让学生认识到改革对于推动社会发展的历史作用，引导学生初步认识当今的改革开放是为了促进我国社会主义生产力发展，推动我国综合国力的进步，更进一步认识到我们要学好知识，投身改革，顺应历史发展的潮流。通过学习越王勾践“卧薪尝胆”的故事，让学生接受又一次发奋图强， 坚忍不拔的思想教育。． 【重点】：齐国和晋国的称霸 春秋争霸特点及历史影响 一、独学指导： 【温故】 复习1：公元前 年，周武王建立周，定都镐京，历史上称为西周。 复习2：公元前771年，西周最后一个王 被犬戎杀死，西周结束。 【知新】 1.公元前770年，周平王把都城东迁至洛邑（今河南洛阳）。从此，我国进入春秋时期。 春秋时期指的是_______________年至____________年。 2.在诸侯争霸的过程中，___________、________、________、________和__________先后做过霸主，历史上称为“春秋五霸”。 3.位于今山东北部的齐国，是东方的一个大国。齐桓公任用政治家管仲为相，_______， _____________，_____________，使齐国国力更加强盛。 4.齐桓公死后，齐国力量衰弱，晋国和楚国争夺中原霸权的斗争激烈起来。晋楚军队在____进行决战，楚军战败，之后楚庄王开始了他的争霸事业。 新知１、公元前770年，周平王把都城东迁到洛邑（今河南洛阳）。从此，我国历史进入春秋时期（公元前770年—公元前476年）。 2、在大国争霸的过程中，齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践先后做过霸主，历史上称为“春秋五霸”。 3、齐桓公任用管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队。成为春秋首霸。 4、晋楚军队公元前632年在城濮会战，晋军获胜。晋文公成为霸主。 5、楚庄王一鸣惊人在邲之战中大败晋军，成为中原的又一霸主。 6、吴王阖闾任用孙武为将，大败楚国，成为霸主。 7、越王勾践“卧薪尝胆”，终于击败吴国，成为春秋时期最后一个霸主。 二、互学引导： 生生互学： 师生导学： 1-4： 1、穿越时空隧道，回到春秋时期群雄并起的年代。假如你是当时的一位诸侯国国君， 你将会效仿哪位霸主，采取积极的措施，在诸侯国中脱颖而出并成就自己的霸业呢？ 2、本课有很多经常用到的成语如：“退避三舍”、“一鸣惊人”、“问鼎中原”、“卧薪尝胆”等；你知道他们的出处吗？ 【典型例题】 1.“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对哪一时期政治局面的描述？ （ ） A.夏朝时期 B.商朝时期 C.西周时期 D.春秋时期 【解析】西周时，“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上居最高地位。平王东迁后，诸侯根本不听周天子的命令，“礼乐征伐自诸侯出”，这就是春秋时期的政治状况。故选D。 2.春秋时期，诸侯称霸一时，其中春秋时期第一个霸主是 （ ） A.齐桓公 B.宋襄公 C.楚庄王 D.秦穆公 【解析】公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。故选A。 【我的收获】-- 反思静悟 体验成功 ☆请写出本堂课学习中,你认为感悟最深的一至两条收获. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、活学辅导： 【举一反三】 1.孔子根据鲁国历史编写了《春秋》，后来就以春秋作为一个时期的名称，春秋开始于（ ） A.公元前475年 B.公元前476年 C.公元前771年 D.公元前770年 2.春秋时期最显著的政治特点是 （ ） A.霸主尊王攘夷，扶助弱小