(重庆)重庆市涪陵第九中学七年级数学上册 2.2 整式的加减（第4课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

2.2 整式的加减 学习目标： 1． 掌握整式加减的运算法则． 2．能熟练的运用去括号法则,合并同类项计算整式的加减运算． 3． 能用整式表示实际问题的数量关系． 学习重点: 整式加减的运算． 学习难点:运用整式的加减运算解决实际问题． （ 解答由学生自己完成，教师巡视，关注学习有困难的学生）。． 例7．一种笔记本的单价是x（元），圆珠笔的单价是y（元），小红买这种笔记本3本，买圆珠笔2枝；小明买这种笔记本4个，买圆珠笔3枝，买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明共花费多少钱？ 长 宽 高 小纸盒 a b c 大纸盒 1.5a 2b 2c 例8．做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：厘米）． （1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？ （2）做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？ （学生小组学习，讨论解题方法．） （思路点拨：让学生自己归纳整式加减运算法则，发展归纳、表达能力．一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项．） 例9．求x-2（x-y2）+（-x+y2）． （思路点拨：先去括号，合并同类项化简后，再代入数值进行计算比较简便，去括号时，特别注意符号问题。） 四：反思总结 五：达标检测 1．如果a-b=，那么-3（b-a）的值是（ ）． A．- B． C． D． 2．一个多项式与x2-2x+1的和是3x-2，则这个多项式为（ ）． A．x2-5x+3 B．-x2+x-1 C．-x2+5x-3 D．x2-5x-13 3．先化简再求值: 4x2y-[6xy-3（4xy-2）-x2y]+1，其中x=2，y=-； 1