(重庆)重庆市涪陵第九中学七年级数学上册 4.3.3 余角与补角（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

4.3.3 余角与补角 学习目标：1、掌握余角和补角的性质。 2．了解用于表现方向的角——方位角的意义．，． 3．初步掌握方位角的判别，体会方位角在生活中的应用． 学习重点：掌握余角和补角的性质；方位角的判别与应用． 学习难点：推导“等角的余角与补角的性质”的过程；方位角的判别与应用． 一、自主学习： 1.70°的余角是 ，补角是 ； 2.∠?（∠? 90°）的它的余角是 ，它的补角是 ； 二、合作探究： 活动1、 探究补角的性质： 例3、如图， ∠1与∠2互补，∠3与∠4互补， ∠1= ∠3，那么∠2与∠4相等吗？为什么？　　　　　　　　　　　　 　　分析：（1）∠1与∠2互补，∠2等于什么？∠2=1800 - ， ∠3与∠4互补，∠4等于什么？ ∠4=1800 - 。 （2）当∠1=∠3时，∠2与∠4有什么关系？为什么？ ∠2=∠4（等量减等量，差相等） 上面的结论，用文字怎么叙述？ 补角的性质：等角的 　 相等。 探究余角的性质： 如图∠1 与∠2互余，∠３ 与∠４互余 ，如果∠1＝∠３，那么∠2与∠４相等吗？为什么？ 余角性质：等角的 　　　 相等 活动2、方位角： （1）认识方位： 正东、正南、正西、正北、东南、西南、西北、东北。 （2）找方位角： 例4:如图.货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东60°的方向上,同时,在它北偏东40°,南偏西10°,西北(即北偏西45°)方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法画出表示客轮B,货轮C和海岛D方向的射线。　　(师生共同完成) 三、巩固运用： 1.如图,∠AOB=90°,∠COD=∠EOD=90°,C,O,E在一条直线上,且∠2=∠4,请说出∠1与∠3之间的关系？并试着说明理由？ 2.在同一图上画出表示下列方向的射线。 （1）北偏西30°（2）东南方向 （3）北偏东15° （4）南偏西75° 四、反思总结： 五.达标检测 1、和都是的补角，则 ； 2、如果，则的关系是 ，理由是 ； 3、A看B的方向是北偏东21°，那么B看A的方向（ ） A 南偏东69° B 南偏西69° C 南偏东21° D 南偏西21° 4、在点O 北偏西60°的某处有一点A，在点O南偏西20°的某处有一点B， 则∠AOB的度数是（ ） A 100° B 70° C 180° D 140° 5. 如图，已知直线AB和CD相交于O点， ∠COE是直角，OF平分∠AOE，∠COF＝34°，求∠BOD的度数． 1