(重庆)重庆市涪陵第九中学七年级英语上册 Unit 1 Making New friends Topic 1 Section D导学案（无答案）（新版）仁爱版.docVIP

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2017-03-26 发布于河北
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Unit 1 Making New friends Topic 1 Section D 学习目标：知识与技能：（1）引导学生总结be动词am, is, are的一般现在时在不同情况下形式的变化及am的缩写形式： I am Kangkang. = I’m Kangkang. This is Miss Wang. —Are you …? —Yes, I am. / No, I’m not. （2）引导学生用英语表达问候、告别、感谢、欢迎、介绍及辨认他人等交际功能的基本表达法进行交流。 2. 过程与方法： 3. 情感态度与价值观：（1）能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；（2）能够认真、规范书写字母和单词；（3）能体会到学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯重点难点：用英语表达问候、告别、感谢、欢迎、介绍及辨认他人等交际功能的基本表达法I. 课前自主预习案一、过字母关 1、按照字母顺序写出26个字母（大小写）______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 其中元音字母是：______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.写出含有下列音标的字母/e?/：__________________________________________________________________________________________________________________/i:/: