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(重庆)重庆市涪陵第九中学七年级英语上册 Unit 1 Making New friends Topic 3 Section A导学案(无答案)(新版)仁爱版
Unit 1 Making New friends Topic 3 Section A
一学习目标:
1. 知识与技能:
掌握字母i f v m n s z h的发音。
词汇:学习P130(17)15个单词。
重点句型和交际用语I’m in Class 4, Grade 7.
How old is she/he? She/He is twelve.
2. 过程与方法:
课前做好预习,做好预测,打好上课的基础,为听课找好方向,对较难的内容,寻求小组帮助,聆听别人的见解,专注于老师的讲解。熟读数字0—20.
3. 情感态度与价值观:培养学生与人交流,善于询问的生活态度。
二学习重点:学习目标第1点。
学习难点:学习目标第2、3点。
I. 课前自主预习案
一、过词汇、短语关
(一)Read and write(读读写写)。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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(二)Have a try(试一试)。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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(三)翻译下列句子,并在书上勾画出来。
我十二岁. ________________________
你多少岁 ? ________________________
你在哪个班? ________________________
我在七年级四班. ________________________
你也是七年级吗? __________________________
哪是谁? _________________________
那是 Nancy. _________________________________
II. 高效课堂案
Task 1 导入语:( 1 分钟)(教师自己设计)
Task 2 自主学习·质疑交流:(小组活动)(课堂上开始8分钟)
(一)自主学习:
1.个人大声拼读自主预习案中的词汇、短语、句子。
2. 组长大声带读,组员大声跟读。
3. 组长抽查组员的认读情况(要帮助不会的同学哦!)。 组长说英语单词或者单词的中文意思,组员抢答说出中文意思或者英语单词,看谁反应最快。
4. 然后由两人一组,互相检查自主预习案中的过词汇、短语关情况。
5.小组展示。(优:★ 良:△ 待优:○ )
(二)质疑交流/展示(在预习中自己认为难读的单词、短语或其他):
_________________________________________________________________________
Task 3 活动探究1.Warming up: Can you count from 0 to 10?
2. 导入11—19的英语表达。
3. 适时引入“What”,引导学生回答“I’”
同时引入“H”,引导学生回答“I”
4. 听1a, 完成1b学生卡片。然后根据卡片进行问答练习。
5. 听2b,完成连线并两人一组问答。
6. 听3补全句子然后小组内做对话练习,并要求学生表演。
Task 4 盘点提升
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