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为教育事业奉献一辈子 　　他以校为家，勤恳敬业，用心血和汗水孜孜不倦地实现着“育人梦”；他与时俱进，勇于进取，用智慧和务实创新的作风助力学生实现“成才梦”；他德艺双馨，乐于奉献，用强烈的事业心、责任感追寻着一名党员教师的“中国梦”。沈阳市浑南区第五小学校长程林的人生目标简单而纯粹―― 　　32岁那年，带着意气风发、富有激情的教育理想，程林凭着雷厉风行的作风、严谨治学的态度和勇往直前的性格成为沈阳市皇姑区最年轻的校长。当时的珠江五校已小有名气，如何让学校更具影响力，是程林一直思考的问题。任职5年间，他锐意进取，把“厚德载物、文学启蒙、科技强国”作为办学和实践的三大支点，着力开展异彩纷呈的德育活动和教育改革，形成了学校、家庭、社会相融共处的思想道德教育体系。 　　皇姑区宁山路小学是程林任职校长的第二所学校。当时，这所老牌重点学校的生存发展到了瓶颈期，能不能继续得到学生家长的认可，是对他工作的巨大考验。他顶住压力，大胆改革，在皇姑区率先实行“生本教育”，把课堂还给学生，使宁山路小学找到了一条再发展、再超越的奋起之路，稳居沈阳市名校行列。 　　在教育战线摸爬滚打了20多年，早已名声在外，在常人眼中，程林完全可以躺在功劳簿上歇一歇了。然而，2013年，浑南区引进程林创建一所还没有建成的新学校――浑南区第五小学（以下简称“浑南五校”）。家人、朋友和同事很不理解，纷纷进行劝说、挽留。而程林却说：“我要挑战自己，创建一所国际化、多元化、现代化的新优质学校，为孩子们奉献一个精彩、有生命力的成长乐园。” 　　创建浑南五校，面临着两方面的困难：第一个困难令人心凉――教学楼是个“空壳儿”，到处都是建筑材料。程林没有抱怨，更没被吓跑，而是事必躬亲地参与到学校建设的每个细节中，大到学校围墙设计、地砖颜色，小到墙砖上的腰线……“毫不夸张地说，学校的每个角落都有程校长的汗水！”一位老师回忆说。 　　第二个困难更令人头疼――好多住户都是奔着开发商承诺的南京一校这所名校才在此安家落户，突然的变更激怒了学生家长们。关键时刻，程林按照区委、区政府的要求，多次向上访家长宣讲自己的办学主张，并郑重承诺：“仅需三年时间，浑南五校一定发展成市区知名的高品质小学！” 　　浑南五校建设发展的序幕就这样拉开了。 　　“要教育学生做一个诚信的人，老师首先要做诚信的表率。”3年间，程林每天工作12个小时以上，没有节假日，没有业余时间，名副其实地“以校为家”：向基础教育的专家请教，请家长到学校参与教学管理，安排经验丰富的教师研训课程，为学生提供各类展示舞台……受累是自然的，程林常对老师们说：“创新是我们每天的‘口粮’。只有创新，教育才有希望，教师才有职业价值。”他牢牢抓住“好习惯是成功之根”这一教育理念，以课程改革和智慧教育为突破口，构建“4+1+XY”课程体系，开发独树一帜的“星期五课程”，浑南五校也因此获得了“辽宁省课改示范校”的殊荣。三年时间弹指一挥间，程林向家长们交上了一份满意的答卷。浑南五校现已成为浑南教育的新地标性学校，好多家长都说：“孩子在浑南五校上学，我们放心，也很骄傲！” 　　“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”程林对教育有着深沉的热爱和深刻的理解。作为中国西部教育顾问，他多次到新疆昌吉地区输送先进的办学理念，到四川贫困山区送去亲切的慰问。2008年，作为志愿者，他赶赴汶川地震灾区，帮助那些失去家园的孩子。 　　辛勤的付出、突出的成绩，让程林得到了社会各界的充分肯定。多年来，他先后荣获“全国小学十佳新锐校长”“沈阳市教育专家”“辽宁省劳动模范”“辽宁省教育系统先进工作者”等称号，还获得了“全国五一劳动奖章”。可他却把荣誉看得很淡，说：“我就是一名人民教师，只想为教育事业奉献一辈子！” 3