2015年高中地理 2.2.2森林的开发和保护教学案(无答案)新人教版必修3.docVIP

2015年高中地理 2.2.2森林的开发和保护教学案(无答案)新人教版必修3.doc

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2015年高中地理 2.2.2森林的开发和保护教学案(无答案)新人教版必修3

第二节 森林的开发和保护 (第二课时) 教学目标 1.了解雨林开发的背景和原因。.讨论雨林开发与保护的措施和问题。 .认识森林保护的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观。.讨论雨林开发与保护的措施和问题。 四、亚马孙开发计划及其影响 1.雨林被毁的原因直接原因——2.亚马孙地区开发过程3.亚马孙流域大规模开发计划修建。移民 ⑶借助A保护本国 B 消费需求 C广阔的 消费市场 活动讨论交流:如果你是下列人士,你将作何种选择? 五、雨林的前途——开发还是保护 1.目前,全球的热带雨林正以惊人的速度不断减少。 2.亚马孙这片全球最大的热带雨林,前景也同样不容乐观。 3.开发与保护? 三种方案 从全球利益和长远利益考虑,对热带雨林必须采取严格的措施。 从当地人争取短期内提高生活水平来看,开发雨林又是他们最为方便的收入来源。 最佳方案: 在开发的同时又能不被破坏,在保护雨林的同时又能促进当地的不断发展。而在当前背景下,面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势,首先应该把放在第一位。 思考1.雨林的前途受到哪些因素的影响? 2.你对雨林的前途持何态度?为什么? .阅读图,有关雨林开发与保护的争论,其实质是什么? .对这些争论你有什看法?有没有消除分歧的方法? 亚马孙雨林 1992年联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开以后,亚马孙地区诸国确立了以可持续发展为优先目标,制订并实施了—系列保护亚马孙雨林的计划和措施。 具体措施:不仅是当地国家和人民的义务,而且整个国际社会都应对此负责,尤其是应承担更多的责任。? 1、破坏雨林的人类活动包括: ①迁移农业 ②迁都巴西利亚 ③大规模的农牧场开发 ④商业性伐木 ⑤采矿、修路、城镇建设 A、①②③④ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤ 2、亚马孙地区雨林被破坏的根源是: A、当地发展中国家的人口增长和贫困 B、发达国家的过度需求和跨国投资手段 C、巴西政府移民亚马孙平原 D、巴西政府的亚马孙流域大规模开发计划 3、面对当前的严峻形势,首先应该放在第一位的是: A、保护 B、开发 C、开发的同时进行保护 D、保护的同时加以开发 4.下列雨林开发方式中,属于保护性开发的有: ①雨林观光 ②生态旅游 ③选择性采伐与更新造林相结合 ④保护本国资源与采伐亚马孙雨林相结合 A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 5. 亚马孙热带雨林面积减少直接导致的后果是: A.海平面上升,淹没沿海地势较低的地区 B.全球二氧化碳和氧气的平衡受到破坏,大气中二氧化碳的含量上升 C.产生厄尔尼诺现象,亚马孙平原形成洪涝灾害 hD.中纬度地区降水增加,欧洲西部形成干旱少雨的气候 6.热带雨林对水圈的影响,主要体现在: A.调节全球气候 B.调节大气中的碳氧平衡 C.调节全球水平衡 D.形成各种流水侵蚀地貌 学习反思: 4 政策驱动移民 亚马孙平原:地广人稀、雨林被毁 巴西东北部① ② ③

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