2015年高中物理 电动势教案 新人教版选修3-1.docVIP

江西省上饶县中学高中物理 电动势教案 新人教版选修3-1 一、教学目标 （一）知识与技能 理解电动势的的概念及定义式。知道电动势是表征电源特性的物理量。 2．从能量转化的角度理解电动势的物理意义。 （二）过程与方法 通过类比的方法使学生加深对电源及电动势概念的理解。 （三）情感态度与价值观 了解生活中电池，感受现代科技的不断进步 二、重点与难点： 重点：电动势的的概念 难点：对电源内部非静电力做功的理解 三、教学过程： （一）复习上课时内容 要点：电源、恒定电流的概念 （二）新课讲解-----第二节、电动势 〖问题〗1。在金属导体中电流的形成是什么？（自由电子） 2．在外电路中电流的方向？（从电源的正极流向负极） 3．电源是靠什么能力把负极的正电荷不断的搬运到正极以维持外电路中恒定的电流？ KmKms力做功以及重力势能与其他形式的能之间的相互转化，学生易于理解和接受，在做此铺垫后，电源中的非静电力的存在及其作用也就易于理解了。 两者相比，重力相当于电场力，重力做功相当于电场力做功，重力势能相当于电势能，抽水机相当于电源。从而引出— 1．电源（更深层的含义） （1）电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。 （）是把正电荷由 【】 再与抽水机类比说明：在不同的电源中非静电力做功的本领不同---引出 2．电动势 （1）定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。 （2）定义式：E=W/q （3）3．电源（池）的几个重要参数 ①电动势r）:电源内部的电阻。 ③容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：A·h，mA·h. （四）巩固新课：1、复习课本内容 2、完成P46“问题与练习”：练习1-3 3．调查常用可充电电池建议全班分成若干个小组，对可充电电池进行 2